Sequência Didática Para Basquete

diagnóstico do acelerado processo de desenvolvimento cerebral pós-natal, o que representa a importância da pluralidade de estímulos externos necessários ao processo de mielinização do córtex cerebral que ocorre mais rapidamente durante a infância. Dando seqüência às discussões, após analisada as necessidades e possibilidades da prática do basquetebol e seus praticantes, os discentes serão capazes de expressar e interpretar diferentes possibilidades, meios e métodos de aplicação dos…

diagnóstico do acelerado processo de desenvolvimento cerebral pós-natal, o que representa a importância da pluralidade de estímulos externos necessários ao processo de mielinização do córtex cerebral que ocorre mais rapidamente durante a infância. Dando seqüência às discussões, após analisada as necessidades e possibilidades da prática do basquetebol e seus praticantes, os discentes serão capazes de expressar e interpretar diferentes possibilidades, meios e métodos de aplicação dos…

Introdução A intenção principal desta seqüência didática é promover a vivência das brincadeiras de pular corda e, por meio delas, abordar conteúdos relacionados ao Ritmo e a Expressão Corporal. Essa seqüência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se mostra importante como forma de promover situações de ensino e aprendizagem ricas no sentido da construção de…

o objetivo de diagnosticar os conhecimentos anteriores dos alunos sobre um conteúdo, levanta problemas de aprendizagem e reflete sobre suas causas para resolvê-las. E auxilia o professor na elaboração do seu planejamento e organização da sua sequência didática e deve ser contínua. “Dá informações, identifica e exemplifica erros, sugere interpretações quanto às estratégias e atitudes dos alunos e alimenta diretamente a ação pedagógica” (PERRENOUD, 1999, p.68). Já a avaliação formativa…

como educadores é reconhecer a cultura em movimento, dentro e fora da escola. Portanto, essa proposta curricular não se constitui num mero receituário, mas, se compreendido em sua essência, se tornará valioso ponto de partida para a transformação didática/pedagógica da Educação Física numa perspectiva ampliada (MOREIRA; ABREU, 2010). Vale reforçar que as aulas de Educação Física não deve ser considerada como um momento compensatório para as tarefas árduas em salas de aulas e, muito…

coletivamente para se trabalhar as dificuldades daqueles que tem a problemática das dificuldades motoras, atividades recreativas são efetuadas, como pular corda, corridas, atividades com bola, iniciações as modalidades tais como , futsal, vôlei, basquete, handebol iniciação a ginástica rítmica desportiva volta calma, e o professor titular trabalha incansavelmente as dificuldades fazendo com que aqueles alunos que possuem ou sintam dificuldades nas atividades se sintam a vontade de…

objetivo promover o desenvolvimento do equilíbrio, e a coordenação motora. Ensino fundamental Escola Estadual Dom Jose Nepote, o ensino fundamental nessa escola normalmente as aulas seguem a tendência das demais, são realizados jogos de futebol, de basquete, pular corda, ou seja, atividade que visem à competição entre os alunos como uma partida de futebol, jogos de queimada, jogos de dama, xadrez, entre outras atividades regionais que são estabelecidas de acordo com o calendário, tipo:…

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como educadores é reconhecer a cultura em movimento, dentro e fora da escola. Portanto, essa proposta curricular não se constitui num mero receituário, mas, se compreendido em sua essência, se tornará valioso ponto de partida para a transformação didática/pedagógica da Educação Física numa perspectiva ampliada (MOREIRA; ABREU, 2010). Vale reforçar que as aulas de Educação Física não deve ser considerada como um momento compensatório para as tarefas árduas em salas de aulas e, muito…

de ensino são (ou deveriam ser) de caráter lúdico, e estão (ou deveriam estar) constantemente desestruturando a criança, proporcionando-lhe a construção de novos conhecimentos. 7 - METODOLOGIA A perspectiva de trabalho será a partir de sequências didáticas baseadas na Teoria histórico-crítica, que consiste numa abordagem que exige do educador um pensamento novo sobre a forma como devem enfocar os conteúdos, contextualizando-os em todas as áreas do conhecimento. Essa perspectiva dará…