Sequencial Escola

intelectual e social (Art. 29) Incumbência dos municípios (Art. 11) Opções: criar um sistema próprio ou integrar ao estadual compondo um sistema único de educação básica (Art. 11 parágrafo único) Creches para crianças de zero a três anos Pré-escolas para crianças de quatro a seis anos (Art. 30) Ensino Fundamental Etapa obrigatória da Educação Básica Dever do Estado e direito público subjetivo Não oferecimento: responsabilidade da autoridade competente (Art. 5º) Objetivo:…

primeiro livro - Clínica psicopedagógica - em 1985, traduzido para o português em 1987. Criador da Epistemologia Convergente linha que propõe um trabalho clínico utilizando-se da integração de três linhas da Psicologia: Escola de Genebra (Psicogenética de Piaget), Escola Psicanalítica (Freud) e Psicologia Social (Enrique Pichon Rivière). Faleceu em 2000. Integração de três linhas da Psicologia: Integração de três linhas da Psicologia:  Epistemologia Genética de Jean…

ATIVIDADE 3: 1. Após leitura da aula 4, responda: a. A educação básica é formada por: Formada pela Educação Infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio; b. A educação superior é formada por: Que abrange os cursos seqüenciais, a graduação, a pós-graduação e a extensão. 2. Após leitura da aula 5: a. Descreva o que os artigos 29,30 e 31 da LDB discorrem sobre a educação infantil. Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o…

obras, independentemente do seu tipo ou suporte, são sujeitas a um circuito documental que culmina na sua introdução no programa de gestão de bibliotecas BIBLIOBASE, o qual vai permitir recuperar a informação e gerir esses documentos. Ao chegar à escola, uma obra deve ser de imediato carimbada, numerada e inserida num Livro de Registos. Existem vários Livros de Registos, de acordo com o tipo de documentos e poderão vir a ser criados outros, seguindo a mesma lógica: LIVRO DE…

formação escolar, mas não se refere apenas às práticas escolares. Torna-se abrangente devido à própria diversidade das práticas educativas. Podemos dizer que a toda educação corresponde uma pedagogia. A PEDAGOGIA ROMPE OS LIMITES DA ESCOLA Durante anos a escola foi única fonte de saber. Apesar de sua indiscutível importância, não detém o “saber único”. Observamos um acentuado crescimento de projetos sociais de caráter educativo com características compensatórias desenvolvendo,…

papel específico dentro da escola, para que tudo possa funcionar em harmonia. Para que isso aconteça, o órgão escolar conta com inúmeros profissionais capacitados para sua área, como por exemplo: os diretores, supervisores, orientadores, professores, inspetores de pátio, agentes em alimentação, agentes de conservação e também os agentes de portarias, todos eles fazem parte de uma administração escolar como um todo. Já a Gestão Escolar é a participação geral entre escola e comunidade,…

INSTITUTO FORMAR PARA A ESCOLA PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO FINAL I- INFORMAÇÕES INICIAIS 1.1. Atividade final: o que é? • Documento que apresenta o resultado de estudo sobre um tema específico; • Tipo de atividade: para cada curso é definida uma atividade específica. Pode ser um relato de uma experiência, a descrição da execução de uma política pública em um ente federado, etc. • Deve ser…

novas turmas de Atividades Curriculares Desportivas. JUSTIFICATIVA O Xadrez na escola estimula a atividade intelectual e estabiliza a personalidade da criança durante o seu crescimento; isso é evidente, sobretudo, na puberdade: crianças que jogam xadrez apresentam menos crises decorrentes das transformações dessa fase etária do que as que não jogam. OBJETIVO: O jogo de xadrez é a ginástica da inteligência, a escola tem no jogo de xadrez uma ferramenta poderosa para desenvolver…

TRABALHO SISTEMA FEDERAL DE ENSINO Letícia Anastácio RA: 1223341 Roseli Duarte RA: 1222785 TURMA PEDAGOGIA N1A 4º SEMESTRE SÃO PAULO 2014 SISTEMA FEDERAL DE ENSINO INTRODUÇÃO Sistema de ensino é o conjunto de escolas, de diferentes níveis, públicas e particulares, leigas e confessionais, que obedecem a uma legislação comum e que seguem objetivos nacionais. O artigo 211 da Constituição Federal de Ensino de 1988 explicita quatro tipos…

ESCOLA TÉCNICA LEIAUT CARIELO – CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETO - DELPHI APRENDENDO DELPHI COM LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO - ALGORITMOS LÓGICA A lógica de programação é necessária para pessoas que desejam trabalhar com desenvolvimento de sistemas e programas, ela permite definir a seqüência lógica para o desenvolvimento. Lógica de programação é a técnica de encadear pensamentos para atingir determinado objetivo. Estes pensamentos podem ser descritos como uma…