Sequencia Didática Sobre Numerais

livro didático corresponde à disciplina Tópicos de Matemática Elementar III. O material foi elaborado visando a uma aprendizagem autônoma e aborda conteúdos especialmente selecionados e relacionados à sua área de formação. Ao adotar uma linguagem didática e dialógica, objetivamos facilitar seu estudo a distância, proporcionando condições favoráveis às múltiplas interações e a um aprendizado contextualizado e eficaz. Lembre-se que sua caminhada, nesta disciplina, será acompanhada e…

requisitos exigidos para o cargo pretendido. 3.4. A inscrição do candidato implicará no completo conhecimento e a tácita aceitação das normas legais pertinentes e condições estabelecidas neste Edital e seus Anexos, e as condições previstas em Lei, sobre as quais não poderá alegar desconhecimento. 3.5. O candidato deverá efetuar o pagamento da taxa de inscrição através de boleto bancário, pagável em toda a rede bancária, com vencimento para o dia 20 de agosto de 2014, primeiro dia…

| |“Isso. Eu sabia que você compreenderia. Tem?” | |“bom, eu preciso saber mais sobre o, a, essa coisa. Tente descrevê-la outra vez. Quem sabe o senhor desenha para nós?” | |“Não. Eu não sei desenhar nem casinha com fumaça saindo da chaminé. Sou uma negação em desenho.” | |“Sinto muito.”

recursos e/ou efetivo pagamento da inscrição caso seja indeferido o pedido. 3.11.4. O INSTITUTO CIDADES verificará a veracidade das informações prestadas pelo candidato no órgão gestor do CadÚnico e a Comissão de Concurso terá decisão terminativa sobre a concessão, ou não, do benefício. 3.11.5. As informações prestadas no requerimento de isenção serão de inteira responsabilidade do candidato, podendo responder este, a qualquer momento, por crime contra a fé-pública, o que acarretará sua…

Puga e Silva (2008, p. 1) elenca alguns dos objetivos do espaço da brinquedoteca: proporcionar um espaço lúdico, valorizando o ato de brincar de forma espontânea; resgatar o espaço e o tempo de brincar; possibilitar o acesso a brinquedos; orientar sobre a adequação e utilização dos brinquedos; desenvolver hábitos de responsabilidade; resgatar brincadeiras, incentivando sua valorização como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional e social; propiciar a construção de…

entender quanto tempo da rotina era destinado aos conteúdos abordados em sala de aula e as suas aplicações no cotidiano escolar. Observamos uma turma do Grupo V e sua professora. Os resultados de nossa investigação apontam: repetição metódica da seqüência de tarefas diárias, adoção desmedida de rotinização do trabalho educativo, despreparo do professor com relação ao planejamento de suas ações e a preocupação em “vencer” os conteúdos obrigatórios no tempo determinado para este fim.…

Silva Colega de trabalho e faculdade pela revisão tão necessária a um trabalho dessa natureza. Ao Sr. Evanildo Bechara linguista e pesquisador minha homenagem ao encanto e rigor que promove em seus discursos sobre Língua Materna: desejosa de aprofundá-la, apreendê-la, apreciá-la e amá-la ainda mais objetivando um uso cada vez mais competente. A todos os alunos, colegas e pessoas queridas que direta ou…

operacionalizado em (3) três momentos, que se completam, interpenetram e estão intrinsecamente ligados. Caracteriza-se pela leitura, discussão e aprofundamento da bibliografia básica do curso e objetiva,, também, subsidiar teoricamente os educadores/educandos sobre as questões que serão vivenciadas no processo de trabalho. Compreendemos este momento como singular, pois o mesmo refere-se á capacitação e vivência das atividades que possibilitarão uma reelaboração e internalização dos…

educativa, os conhecimentos que as crianças possuem, advindos das mais variadas experiências sociais, afetivas e cognitivas a que estão expostas. Detectar os conhecimentos prévios não é uma tarefa fácil. Implica que o professor estabeleça estratégias didáticas para fazê-lo. A observação acurada das crianças é um instrumento essencial neste processo. Os gestos, movimentos corporais, sons produzidos, expressões faciais, as brincadeiras, toda forma de expressão, representação e comunicação…

anos iniciais do Ensino Fundamental. Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 04 10/03 04 11/03 Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Apresentação do estagiário aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes. Conhecimento do plano de aula e observação da…