Sequencia Didatica Sobre Cartografia

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA " POR UMA CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA - UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA GEOGRAFIA " Dissertação apresentada por Lindon Fonseca Matias como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcello Martinelli São Paulo 1996 Ao Sr. Luis; agricultor do sertão, migrante nordestino, proletário na cidade, autodidata na vida, um forte. Meu pai. ii AGRADECIMENTOS

preocupados em absorvê-las à organização e ao currículo escolar. Os professores tornaram-se uma importante voz na configuração do saber escolar, diminuindo o poder dos chamados “técnicos educacionais”. Nesse contexto iniciaram-se as discussões sobre o retorno da História e da Geografia ao currículo escolar a partir das séries iniciais de escolarização. Reforçaram-se os diálogos entre pesquisadores e docentes do ensino médio, ao mesmo tempo em que se assistia a uma expansão dos cursos…

entendimento e leitura dos mapas, da realidade que o cerca, vão treinar o seu olhar. As crianças também vão se familiarizando com conceitos: em cima, embaixo, à esquerda, à direita, na frente, atrás. 5. Em Geografia, o que se estuda e se precisa aprender sobre água?(Pesquise em várias fontes). Muitas fontes de água doce estão poluídas. Os riscos que representam os esgotos, o lixo, os resíduos de agrotóxicos e industriais são causas da poluição das águas. Finalidades da água:…

esquecer as especificidades do trabalho com pequenos seres em desenvolvimento, que envolvem tanto o cuidar como o educar. Assim, pela complexidade do assunto e pela qualidade do trabalho de cada um, reunimos um time de autores-professores para escrever sobre as ciências sociais e humanas na Educação Infantil. Acompanhe com atenção as propostas sugeridas neste livro, levando em conta a responsabilidade de cada professor em oferecer a seus alunos experiências reais que possam gerar…

atividade. Dentre as alterações mais significativas está a passagem de uma concepção de estágio baseado na observação de “modelos” e “aplicação de teorias” ensinadas na universidade, para uma concepção voltada para a “observação, análise e reflexão” sobre situações de ensino no sentido de compreender a educação como prática contextualizada. Ou seja, enquanto na década de 1970, a ênfase era colocada apenas em uma reflexão de caráter mais técnico (seleção de conteúdo, planejamento de…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONTEXTO ESCOLAR -CARTOGRAFIA DA ESCOLA 120101572 - ANDRESSA SIQUIERE DA SILVA TOMAZINE 120100876 - EUNICE DE OLIVEIRA SILVA 120101282 - LUZIA CAMPOS RODRIGUES 120102230 -MARIA RITA DE CÁSSIA ARAÚJO 120101271 - MARILEI BARCÉ 5271770-817880000SINOP/MT 2012 120101572 - ANDRESSA SIQUIERE DA SILVA TOMAZINE 120100876 - EUNICE DE OLIVEIRA SILVA 120101282 - LUZIA…

instrumentos matemáticos são especialmente importantes. Mas não é só nesse sentido que a Matemática é fundamental. Possivelmente, não existe nenhuma atividade da vida contemporânea, da música à informática, do comércio à meteorologia, da medicina à cartografia, das engenharias às comunicações, em que a Matemática não compareça de Bolema, Rio Claro (SP), Ano 21, nº 29, 2008, pp. 13 a 42 13 Educação Matemática e sua Influência no Processo de Organização e Desenvolvimento Curricular…

LUCIANO DE MENDONÇA SOUZA Correntes do pensamento geográfico Trabalho apresentado ao Curso de Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Cartografia e Sensoriamento Remoto; Didática e Metodologias do Ensino de Geografia; Fundamentos Epistemológicos de Geografia; Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Geografia; Seminário da Prática III Professores: Andréa Rodrigues dos Santos; Eliane Teixeira

de geografia, torna-se indispensável um processo de formação contínua que vise não somente à aquisição de habilidades técnicas (na Cartografia e afins), mas também ao desenvolvimento de suas potencialidades no mundo do trabalho e no seu meio social. Identificados os pontos de interseção entre a educação e a geografia, passando a abordar algumas considerações sobre as práticas educativas. Realizado de 25 a 31 de julho de 2010. Porto Alegre - RS, 2010. ISBN 978-85-99907-02-3 3 …

território e o lugar, seus processos de construção, identificando suas relações, problemas e contradições; Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo a interpretar, analisar e relacionar informações sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens; Saber utilizar a linguagem cartográfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos; Valorizar o patrimônio sociocultural e respeitar a…