Sequencia Didatica Sobre Cartografia

Ministério do Planejamento e Orçamento Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE Diretoria de Geociências - DGC NOÇÕES BÁSICAS DE CARTOGRAFIA Rio de Janeiro 1998 INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA - IBGE DIRETORIA DE GEOCIÊNCIAS Av. Brasil, 15.671 - Bloco III B - Térreo - Parada de Lucas - Rio de Janeiro - RJ Tel.: 391-7788 ramal 248 - CEP 21.241-051 © IBGE EQUIPE TÉCNICA Coordenação Isabel de Fátima Teixeira Silva Enga. Cartógrafa…

uma aula monótona e cansativa. Pretende-se ampliar o conhecimento geográfico que o aluno possui sobre o Brasil, fazendo com que através da participação nas atividades, o aluno construa e amplie gradativamente o seu conhecimento sobre esse assunto. 7 Concluindo, através de atividades bastante diversificadas possibilitaremos que o aluno conheça e analise características do Brasil, refletindo sobre a sua realidade e construindo seus conceitos geográficos. Palavras-chave:…

interessante apontar a transformação das concepções de espaço nas relações internacionais, além das reflexões acerca das representações possíveis do sistema-mundo e dos processos de globalização. OS GEÓGRAFOS ANTES DA GEOGRAFIA As interrogações sobre a totalidade terrestre encontram suas fontes na Antigüidade grega, com a obra de Eratóstenes. Depois dos parênteses obscuros da Idade Média, em que se concebe a Terra como um disco plano, o Renascimento reata com as primeiras…

e professores para atuarem na sociedade, sobretudo, nas escolas de ensino fundamental e médio. Podemos observar que muitos estagiários ao irem para as escolas criam muitas expectativas com relação ao próprio estágio. Saiki & Godoi (2007) referem sobre a importância correlacionada entre prática de ensino e estágio supervisionado. Segundo os autores, “A Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado são significativos nos cursos de licenciatura, e não deveriam ser realizados apenas como…

CARTOGRAFIA CARTOGRAFIA 1 Cartografia SOMESB Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância ♦ ♦ ♦ ♦…

NOSSO APOIO E RESPEITO. Preparamos este Caderno Comparativo do Enem que auxiliará você a planejar suas aulas e a explorar ao máximo todos os recursos de seu livro didático. Entenda como utilizá-lo: VOLUME DO LIVRO EXEMPLOS DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS NAS OBRAS INDICAÇÃO DA COMPETÊNCIA Esta coluna traz alguns exemplos de conteúdos onde as habilidades podem ser desenvolvidas de acordo com cada disciplina/área. ÁREA DO CONHECIMENTO DO ENSINO MÉDIO E OS RESPECTIVOS…

11. Sorteio do Ponto O sorteio para todos os candidatos (Capital e Interior) será feito em Fortaleza, na Sede da CEV/UECE no dia 10/12/2010 (sexta-feira) em horário divulgado juntamente com o resultado da Prova Escrita. 12. 2a Fase – Prova Didática Será aplicada no dia 12/12/2010 (domingo): a) Em Fortaleza para os Setores que constam do Anexo I do Edital e para os dois Setores de Libras do Interior do Estado; b) Nas Unidades da UECE no Interior do Estado para os Setores a…

desafio de uma maneira precisa. O professor apresentará as causas que o levou a idealizar o projeto (data comemorativa, um problema social, um tema específico do conteúdo curricular etc.). É importante refletir sobre duas questões: Por que é importante fazer o projeto? A equipe deve refletir sobre o motivo que faz valer a pena realizar esse projeto. Quem se beneficiará? É importante que a equipe relacione quem vai se beneficiar direta e indiretamente com o projeto, detalhando os…

nas Diretorias de Ensino de diferentes regiões do estado de São Paulo. Esses grupos realizaram estudos coletivos, por mais de um ano sobre como o Currículo de Ciências da Natureza, História e Geografia dos Anos Iniciais podem ser desenvolvidos junto aos alunos. A escolha de conteúdos, conceitos e metodologia se deu a partir de longos estudos e discussões, sobre as necessidades de ensino e de aprendizagem, além da metodologia adequada. Cabe salientar que um currículo para o 1º ao…

saídas de campo realizadas em finais de semana. * Este documento deve ser referido como segue: Scortegagna, A.; Negrão, O.B.M. 2005. Trabalhos de campo na disciplina de Geologia Introdutória: a saída autônoma e seu papel didático.Terræ Didatica, 1(1):36-43. ABSTRACT The article describes diverse types of field works and its didactic roles, relating them with a discipline of applied Introductory Geology for the course of Geography. The types of fieldworks are: the…