Sequencia Didatica 1 Ano

1 FUTEBOL AMERICANO: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Este trabalho desenvolveu uma proposta de ensino do conteúdo Futebol Americano para as aulas de Educação Física escolar para sexto ano ou quinta série do ensino fundamental. Essa pesquisa foi de caráter qualitativo, com objetivos exploratórios e através de procedimentos bibliográficos, buscamos assim, inserir dentro da proposta de ensino temas que fossem abordados através do conteúdo proposto, visando…

História da didática entre os anos 20 á 50, anos 60 á 80 e anos 90 até a atualidade. Embu das Artes 2014 FACULDADE POLIS DAS ARTES ELAINE GONÇALVES DUTRA DE SOUZA História da didática entre os anos 20 á 50, anos 60 á 80 e anos 90 até a atualidade. Embu das Artes 2014 Sumário 1.Introdução........................................................................................................04 2. As características da Didática.............

ensino-aprendizagem, mas sim como instrumento de poder, de controle, tanto por parte do sistema social, como pela escola. Sequência Didática Prática de leitura na EJA Objetivos - Ampliar o repertório literário. - Trocar opiniões sobre a leitura. - Acionar estratégias que permitam descobrir o que está escrito e onde. Conteúdos - Leitura de texto poético. - Sistema de escrita. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Dez aulas. Material necessário Cartões, lápis e cópias da poesia…

O ENSINO DE ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE NO BRASIL ENTRE OS ANOS DE 2001 A 2010: TESES E DISSERTAÇÕES DE CURSOS RECOMENDADOS PELA CAPES Sabrina Anne de Lima – sabrinamauc@yahoo.com.br Universidade Tecnológica Federal do Paraná Ponta Grossa - Paraná Guataçara dos Santos Junior – guata@utfpr.edu.br Universidade Tecnológica Federal do Paraná Av. Monteiro Lobato s/n Ponta Grossa – Paraná Danieli Walichinski - danieliw@ig.com.br Universidade Tecnológica Federal do Paraná Av. Monteiro Lobato…

SUL – UFRGS SUSANA DOS SANTOS DA COSTA FUNÇÃO AFIM: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – MÍDIAS Porto Alegre 2010 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS SUSANA DOS SANTOS DA COSTA FUNÇÃO AFIM: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – MÍDIAS Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Matemática, Mídias Digitais e Didática ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS.…

OS GÊNEROS DO DISCURSO E A ESCOLA 1 - Gêneros e tipos de discurso: considerações psicológicas e ontogenéticas - Bernard Schneuwly Neste texto o autor explicita sua concepção de gênero como instrumento, e por se tratar de uma concepção filosófica, busca fundamentação em Vygotski, conceituando gênero como sendo um instrumento psicológico, mediador do processo de aprendizagem da criança na leitura e na escrita possibilitando, assim, novos conhecimentos e novas ações. Assim, o autor discute os

Departamento de Educação do Instituto de Estudos Brasileiros- IEB Sequência didática: “O ano de 1984” UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Sequência Didática de Ensino de História 1984 – Fatos mais marcantes Nome: Ernandes Paschoal Holanda Nº USP: 6885857 Professora: Antônia Terra de Calazans Fernandes Ensino de História: Teoria e Prática Sequência Didática desenvolvida para a Disciplina de Ensino…

1 FUTEBOL AMERICANO: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Este trabalho desenvolveu uma proposta de ensino do conteúdo Futebol Americano para as aulas de Educação Física escolar para sexto ano ou quinta série do ensino fundamental. Essa pesquisa foi de caráter qualitativo, com objetivos exploratórios e através de procedimentos bibliográficos, buscamos assim, inserir dentro da proposta de ensino temas que fossem abordados através do conteúdo proposto, visando…

sobre assuntos relacionados a seu cotidiano, além disso, vivenciaram atividades lúdicas que chamaram a atenção para o assunto e despertaram o interesse. Sequencia didática Professora: Maria Rosa Oliveira de Jesus Escola: C. M. E André Araújo Turma: 1º ano Ensino Fundamental Tema: A importância de ler Direitos de aprendizagem: - Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos. - Planejar…

apresentar uma seqüência didática dentro do gênero textual canção, considerando os diálogos que se estabelecem entre a linguagem verbal e linguagem musical, bem como entre o texto (canção) e as vozes sociais que constituem uma dada época. Logo, na necessidade urgente de que todos os alunos se tornem leitores competentes e capazes é que se lançou mão deste desafio: “o ato de ler”, a partir da construção de um modelo didático no gênero canção. Palavras-chave: leitura, seqüência…