Sequencia De Gramática

A gramática gerativa Gramática transformacional é uma expressão que designa o tipo de gramática gerativa que utiliza regras transformacionais ou outras para representar o movimento de constituintes e outros fenômenos da linguagem natural. Em particular, o termo refere-se quase exclusivamente as teorias que foram desenvolvidas pela tradição Chomskiana. Este termo é sinônimo regularmente do termo específico Gramática Gerativa transformacional. Gerando orações gramaticais A…

texto como fonte de estudo na educação básica vem sendo estudado de forma que só se é necessário entender as classes gramaticais das palavras, em especial os conectores – já que é sobre estes que trabalharemos –, como afirma Antunes (2005) “nas gramáticas, em geral, a função atribuída aos conectores se resume àquela de unir termos de uma oração ou orações”, portanto também podemos dizer que é estudado de forma errônea. Tentamos levar para os alunos a função e a importância dos conectores…

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO – IM CURSO DE LETRAS ALUNA: CAROLINE DE OLIVEIRA ROCHA Resenha do livro: POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. Sírio Possenti é graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969), fez mestrado em Linguística na Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Linguística também na Universidade Estadual de Campinas (1986). Atualmente, é…

Gramatica de uso A gramatica sugere o desenvolvimento da comunicação de forma simples para que exista o maximo de produção possivel , fazendo com que a linguagem seja uma forma de interação. O texto nada mais é uma interação comunicativa, o uso da linguagem deve promover algum tipo de reflexão. O ensino de gramatica deve ser voltado para uma gramatica reflexiva e auxilio da gramatica teorica e normativa para que seja possivel estabeler uma sequencia linguistica consequentemente…

Disciplina : Português V Professora: Aline Danielly Aluna: Daniely Almeida FICHAMENTO CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM Campina grande 16/10/2013 TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática – 11. Ed. São Paulo: Cortez, 2006. 1- CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM A concepção e linguagem é tão importante quanto a postura que se tem à em relação educação. Três possibilidades de conhecer a linguagem. A primeira concepção vê…

conteúdo de compiladores: 1) O que é a Árvore de Sintaxe Abstrata (AST)? Árvores sintáticas abstratas, assim como as árvore de análise sintática, são estruturas de dados em árvore que representam estruturas sintáticas de cadeias, de acordo com alguma gramática formal, porém os nós são diretamente valorados em seus símbolos terminais, não havendo portanto a representação das derivações por meio dos símbolos não terminais. É uma representação abstrata (simplificada) da estrutura semântica…

língua, utilizando para isso a gramática normativa. Mas, com o avanço das pesquisas na área, percebeu-se que o ensino de Língua Materna não poderia se prender somente a esse aspecto. Segundo Travaglia (2002), esse ensino se justifica pelo objetivo de desenvolver no aluno a competência comunicativa. Para desenvolver essa competência seria preciso desenvolver a competência gramatical do aluno e aqui está o problema: com o avanço das pesquisas, percebeu-se também que a gramática, que até…

Análise Semântica • A análise sintática consegue verificar se uma expressão obedece às regras de formação de uma dada gramática. • No entanto, seria muito difícil expressar através de gramáticas algumas regras usuais em linguagem de programação, como “todas as variáveis devem ser declaradas” e situações onde o contexto em que ocorre a expressão ou o tipo da variável deve ser verificado. Análise Semântica • O objetivo da análise semântica é trabalhar no nível de…

POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA – SÍRIO POSSENTI PRIMEIRA PARTE APRESENTAÇÃO O livro se divide em duas partes, sendo a primeira parte composta do texto “Para um novo perfil do professor de português” – texto que declara dez teses básicas, para que o ensino de língua materna fosse bem sucedido – e a segunda parte composta do texto “Gramática e política” – texto que declara os conceitos de gramática relevantes para uma proposta de ensino. Esses textos supracitados são os…

Empregar a norma padrão na produção de gêneros textuais. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Sequência Didática 1 – Leitura e análise de gêneros textuais das áreas acadêmica e profissional  Língua, linguagem e sociedade.  Ideologia identidade.  Fala e escrita.  Elementos de textualidade e produção de sentido (intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informatividade, intertextualidade, coesão e coerência). Sequência Didática 2 – Análise e produção de gêneros textuais da área acadêmica:…