Senso Critico De Etica

O que define o objecto da ética no contexto escola? A ética, caracterizada como uma teoria do comportamento moral dos seres humanos em sociedade, pode definir-se como um comportamento seguido por normas, regras, atitudes com um objectivo – agir corretamente, ser justo. Este processo de formação integral de um individuo, em que são desenvolvidas capacidades humanas, onde existe sempre a base da cortesia (respeito) esta presente no contexto escolar de varias formas não sendo elas apenas…

Freire como fonte de grandes inspirações. É descrito com muitos elogios as formas que o autor aborda as questões cotidianas que surgem, e ter os próprios educadores e educadoras. Explica-se que o trabalho freiriano é “[...]Uma pedagogia fundada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando.” (OLIVEIRA apud FREIRE, 2013, p.12). É explicado que a convivência amorosa e a postura curiosa assumida pelo educador são qualidades que devem andar juntas com a competência…

baseada no texto da Marilena Chauí, A Existência da Ética. A Existência ética. Senso comum e consciência moral. Sempre vemos movimentos internacionais e nacionais, na luta contra a fome. Vemos fome, (injustiça), verso a abundância de outros. E, participamos de campanhas contra a fome, isso por que somos movidos pelo senso moral. (Ajudar ao próximo). Temos muitos sentimentos, que exprimem o senso moral, dentre eles: Culpa remorso, vergonha. O senso moral, também exprime em nós:…

alfabetização popular chamado “método Paulo Freire”. Também criou o MOVA – Movimento de alfabetização, que é um programa publico de apoio à educação em salas comunitárias, adotado por varias prefeituras. Paulo Freire foi dotado de grande inteligência e senso critico. Foi professor, ocupou vários cargos governamentais: diretor do Departamento de Educação e cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco; diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife;…

1.1 Ensinar exige rigorosidade metódica 6 1.2 Ensinar exige pesquisa 7 1.3 Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos 8 1.4 Ensinar exige criticidade 8 1.5 Ensinar exige estética e ética 9 2.0 Ensinar não é transferir conhecimento 10 2.1 Ensinar exige consciência do inacabado 11 2.2 Ensinar exige bom senso 11 2.3 Ensinar exige apreensão da realidade 11 2.4 Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível 12 2.5 Ensinar exige curiosidade 13 3.0 Ensinar é uma especificidade…

popular, religioso, filosófico e científico? Religioso: teológico, mítico, verdades absolutas e verdades explicadas pela fé. Popular: Conhecimento empírico, conhecimento vulgar, Senso comum. Filosófico: fruto do raciocínio e da reflexão humana, intimamente ligado à reflexão, Racional. Científico: Baseia-se no senso crítico, ideal de objetividade, Visão globalizante e universalizável. 05 – Qual é o conceito de Cultura para a Antropologia? É a criação da ordem simbólica da lei,…

Caracterizar a natureza universal da razão, a partir do método dialético proposto por Platão, visando perceber a fundamentação da verdade filosófica e sua distinção em relação ao senso comum.  Perceber que Platão vislumbrava, mediante a reflexão filosófica, mundo das ideias, alcançar o mundo prático, da política e da ética, com vista à formação da convicção de que a filosofia tem vocação transformadora. ESTRUTURA DO CONTEÚDO A relação entre os aspectos históricos em que viveram os…

alfabetização popular chamado “Método Paulo Freire”. Também criou o MOVA - Movimento de Alfabetização, que é um programa público de apoio à educação em salas comunitárias, adotado por várias prefeituras. Paulo Freire foi dotado de grande inteligência e senso crítico. Foi professor, ocupou vários cargos governamentais: diretor do Departamento de Educação e Cultura do Serviço Social no Estado de Pernambuco; diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife;…

prática educativa-progressista em favor da autonomia do ser humano. Paulo Freire fala que o professor deve valorizar o conhecimento, e que deve procurar desenvolvê-lo cada vez mais. Assim o professor estará agindo eticamente, e a essa ética Freire denomina de ética universal do ser humano, que é essencial para a prática docente. 1. Não há docência sem discência Não há docência sem discência, pois as duas trabalham juntas apesar das diferenças. Quem ensina aprende ao ensinar e quem…

estão a maconha, a cocaína, o LSD, o crack e a heroína. As drogas psicoativas (que alteram nossa percepção) possuem a influencia mais direta no senso ético do usuário, sendo elas divididas entre estimulantes, depressivas e alucinógenas. * As depressivas (álcool, morfina) diminuem as funções do organismo. Como consequência, ocorre a redução do juízo crítico, a atenção dada ao momento, despreocupando-se com riscos imediatos ou futuros e um prejuízo de memória. * As estimulantes…