Semântica Representacional

afastamento do idoso, assumindo uma alternativa social que lhe é mais conveniente. A palavra "asilo", empregada nesse segmento de conteúdo foi pouco utilizada pelos entrevistados dessa pesquisa e não apresentou uma associação significativa com essa classe semântica. Isto se deve talvez porque seja um termo socialmente negativo para qualificar a alternativa à vida em família do idoso, ou seja, a institucionalização. Daí, a importância, mesmo relativa, das palavras "grupo", "centro",…

escolhidos aleatoriamente, com base nas seguintes categorias: ritmo, narrativa e cenário. Tais escolhas são essenciais para uma maior compreensão do objetivo proposto, uma vez que será desempenhada uma análise estrutural se baseando nas mensagens semânticas e estéticas dos programas. Assim, será possível identificar as características frequentes nos programas para, então, expor as formas de comunicação do “Esquenta”. Depois de descrever a história do programa objeto de estudo e da…

espontaneamente na interação cotidiana do sujeito com o mundo. Como também é importante observar que, ao se tentar promover uma aprendizagem significativa, além desses fatores discutidos nos parágrafos anteriores, deve-se também considerar a estrutura semântica do conteúdo transmitido. No momento de execução das atividades pedagógicas, visando ensino-aprendizagem de algum conteúdo matemático, alguns atributos relevantes do conceito de um dado conteúdo específico de matemática serão…

consistência avaliativa não pode selecionar as aceções avaliativamente menos discrepantes com os outros atributos disponíveis (Garcia-Marques & Garcia-Marques, 2004). Assim, foi possível verificar-se que as Teorias Implícitas de Personalidade, estruturas semânticas às quais subjazem as impressões de personalidade, explicam os principais efeitos encontrados por Asch (1946). Deste modo, no âmbito da perceção de pessoas, as Teorias Implícitas de Personalidade bi-dimensionais assemelham-se a…

estrutural e simbólico. Deste modo, as culturas da infância são também objecto de pluralização e de diferenciação. No entanto, os traços distintivos das culturas da infância permanecem na sua gramática própria. A análise da morfologia, da sintaxe e da semântica das culturas da infância na 2º modernidade constitui um objecto central na compreensão das mudanças estruturais contemporâneas. Conhecer as “nossas” crianças é decisivo para a revelação da sociedade, como um todo, nas suas…

virtualização do objeto e sua apreensão como um artefato é um dos fundamentos da técnica: “toda técnica está fundada nessa capacidade de torção, de desdobramento ou de heterogênese do real” (Lévy, 1996, p. 92). A função do objeto se torna sua dimensão semântica. Sua resposta às necessidades do organismo o retira do estatuto indiferente de coisa e o inscreve no horizonte do significado37. Os artefatos se tornam repositórios de conhecimento e, quando feitos com materiais duráveis, seu…

espaço é criado em uma planta baixa. Assim, ao digitarmos qualquer palavra em inglês, vemos surgir um menu com opções de elementos a serem inseridos no ambiente, gerando uma espécie de customização do espaço. Baseado em um sistema de associação semântica, uma série de espaços diferentes são criados. Esses apartamentos são depois acoplados a cidades e podem ser visualizados em 2D e 3D. Apesar de estar disponível on line este trabalho requer um usuário mais experiente, pois não é produzido baseado

dicotômicas entre tipos de memória foram feitas. Por exemplo, memória de curto e de longo prazo (Baddeley & Warrington, 1970), memória de referência e operacional (Honig, 1978), memória disposicional e representacional (Thomas, 1984), memória semântica e episódica (Tulving, 1972, 1983), memória semântica e cognitiva (Warrington & Weiskrantz, 1982), sistemas para memória e hábitos (Hirsh, 1974; Mishkin & Petri, 1984), memória procedimental e declarativa (Cohen & Squire, 1980; Cohen,…

conexões. A outra é a memória declarativa, que registra fatos, eventos ou conhecimento. As memórias relativas a eventos aos quais assistimos ou participamos são episódicas, de natureza autobiográfica, enquanto que as de conhecimentos gerais são semânticas. Há ainda memórias de procedimentos relacionadas às capacidades ou habilidades motoras ou sensoriais. Segundo outros 11 autores, podemos dividir tanto a memória declarativa quanto a de trabalho em explícitas e implícitas1…

uma potencialidade comunicativa" (GUBERN, 1987). Henry Dreyfuss propõe três categorias para a divisão dos símbolos normalizados: 1. Representacionais: imagens precisas ainda que por vezes simplificadas, de objetos ou ações. 2. Abstratos: reduzidos, em termos gráficos, aos elementos essenciais de uma mensagem. Podem surgir como simplificação dos representacionais. 3. Arbitrários: são inventados e requerem aprendizagem, como os signos aritméticos + e - (GUBERN, 1987:69).…