Semana Da Arte Moderna Desenvolvimento e Conclusão

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Entendo que a Arte na Educação configura uma dimensão essencial para o desenvolvimento de pessoas, exigindo atuação dos educadores no sentido de constituir um trabalho coletivo de profissionais com o olhar interdisciplinar, como afirma Duarte Jr (1995). Esse campo de estudo é de suma importância e oferece ampliação da imaginação e da

Núcleo de Conhecimento Brasileiro Ágora Mantido pela Associação de Professores para o Desenvolvimento de Ensino à Nível Superior Brasileiro – APDENSB CNPJ nº. 13.604.402/0001-47 VANDECLEIA PEREIRA DE SOUZA VIDA E ARTE REMANSO 2015 VANDECLEIA PEREIRA DE SOUZA VIDA E ARTE Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Núcleo de Conhecimento Brasileiro Ágora, como um dos requisitos para obtenção

culto religioso, para citarmos tesouros dessa arte, podemos citar um bom acervo de peças da cultura marajoara e tapajós. Todavia o colonizador pouco aproveitou os tesouros da arte indígena da pintura quase ignorando-a por completo, trazendo ao novo mundo os moldes e praticas da pintura europeia, da cultura europeia em geral. Podemos citar Roberto Burle Marx que diz que a arte do brasil colonial é em todos os aspectos, a arte da metrópole portuguesa, arte transplantada de Portugal e…

FELICIANO BRUNA PIRES PEREIRA MICHELE MARTINS DE CARVALHO OBSERVAÇÕES E ANÁLISES NA ESCOLA: RELAÇÃO COMS OS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM FEIRA DE SANTANA/BA 2015 CAIQUE MARTINS FELICIANO BRUNA PIRES PEREIRA MICHELE MARTINS DE CARVALHO OBSERVAÇÕES E ANÁLISES NA ESCOLA: RELAÇÃO COMS OS ASPECTOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM FEIRA DE SANTANA/BA 2015 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO…

FANAN Disciplina: Teoria da Arte Professor: Roberto Ferreira Histórico da Proposta Triangular Aluna: Luzineide S. Silva Arruda 2014 Sumário: Introdução: Página..........................................

Vamos ver alguns exemplos: Diga agora ou cale-se para sempre. Ora age com calma, ora trata a todos com muita aspereza. Estarei lá, quer você permita, quer você não permita. Ou jogamos melhor ou não ganhamos o campeonato. Conclusivas Exprimem conclusão ou consequência com relação à oração anterior. As conjunções mais comuns são: logo, portanto e pois (posposto ao verbo). Pode-se usar ainda: então, assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em vista disso, etc. Introduzem as…

As Artes Plásticas no Período Barroco e no Modernismo e a Ética da Psicanálise Rafael Guarize de Almeida* Introdução O homem barroco e o do século XX são o único e mesmo homem agônico, perplexo, dilemático, dilacerado entre a consciência de um mundo novo. Ontem revelado pelas grandes navegações e as idéias do humanismo. Hoje pela conquista do espaço e os avanços da técnica e as teias de uma estrutura anacrônica que o aliena das novas evidências da realidade. No passado a…

INTRODUÇÃO A arte possibilita na formação de professores e na sua experiência, como um desafio ao desenvolvimento da educação, pois a partir desse investimento o profissional docente poderá aprimorar suas habilidades e competências para assumir novas posturas dentro da sua realidade educacional vigente. O compromisso da formação aqui delineada transcende os domínios da escola, visando também as significações da vida pessoal

ocorreu sobretudo através dos grupos Os Comediantes e Teatro Brasileiro de Comédia. No início da ditadura, o teatro politizou-se e grupos como o Teatro de Arena e o Teatro de Oficina desenvolveram estilos de encenação e dramaturgias próprias. Este desenvolvimento foi, porém, interrompido pela repressão, censura e auto-censura, como também pela incapacidade de renovação. Enquanto os anos 80 foram caracterizados por um balanço desses impedimentos e uma retomada hesitante, os anos 90 já…

didáticos da Companhia de Jesus ao apresentar seu Método Pedagógico e de João Amós Comênio ao apresentar sua Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos. Apresentamos o método pedagógico da Companhia de Jesus que é composto por regras minuciosas relacionadas à organização dos colégios e faculdades e as funções e obrigações dos que trabalham nos colégios, como também dos alunos; ao expor a Didática Magna ou Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos, Comênio fundamenta-se, principalmente, na…