Segundo Moreira 2002 O Currículo Não Se Restringe A

mudou-se o foco de uma sociedade industrial para uma sociedade do conhecimento. A Era do Conhecimento, surge neste ambiente de mudanças como uma economia baseada não mais em recursos naturais e físicos, como na Era Industrial, mas baseada em recursos como o conhecimento e a comunicação, onde o grande diferencial competitivo das organizações não seriam mais os ativos tangíveis que elas possuem. O sucesso das empresas seria proporcional à sua capacidade de transformar o conhecimento, que…

FINAIS 43 REFERÊNCIAS 47 INTRODUÇÃO A globalização promoveu profundas mudanças na economia mundial e, principalmente, na economia brasileira. Como conseqüência dessas mudanças, as empresas de pequeno porte não estão passíveis de exclusão em relação ao seu desenvolvimento. Contudo, para sobreviver à nova realidade do mercado, essas empresas precisam estar preparadas e bem estruturadas para enfrentar a concorrência que está cada vez mais…

forty years of history and thought “Fiat justitia, ruat caelum...”. “Non vi, virtute”. (“Faça-se justiça ainda que o céu venha abaixo...”. “Não pela força, mas pelo mérito.”) Walter Motta Ferreira1 Severino Benone Paes Barbosa2 Célia Regina Orlandelli Carrer3 Francisco Fernando Ramos de Carvalho4 Ruy Alberto Caetano Corrêa Filho5 Wilson Moreira Dutra Júnior6 Rilke Tadeu Fonseca de Freitas7 Bruno de Souza Mariano8 Edimar Mesquita de Oliveira9 Ronaldo Lopes Oliveira10 José…

culturais que expressam o espírito em uma determinada época. Salienta (MELO, 2004). Aranha (1998) relata que a história da Educação no Brasil iniciou-se na colonização, em que a gestão escolar era centralizada e direcionada a uma classe dominante. Segundo o autor essa gestão tradicional passou por várias administrações, sem, porém mudar suas concepções verticais e predominavam sufocando a massa popular brasileira. Portanto, novas reformas geram concepções que infiltram mudanças na…

Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2007 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...) Se a escola não for um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo geral examinar a relação…

se deseja saber o lugar que alguém ocupa na nossa vida, não se pode pautar por declarações, por palavras, mas pela efetividade da vida vivida. Isto implica na atenção dispensada ao outro, na solidariedade, nas ações vivenciadas. Da mesma forma, quando se pergunta sobre o lugar da Educação num Estado Democrático de Direito, será a efetividade das ações a responder antes que Projetos de Lei ou mesmo a Legislação atual. A Educação não pode se submeter aos ventos da Política. Ela é…

praticamente um segundo pai para mim. Pessoa pela qual nutro tamanha admiração, não somente pelo vasto conhecimento e impecável profissionalismo, mas também pela sua dedicação no exercício da profissão de educar. Agradeço a confiança e credibilidade depositada no meu trabalho, por todas as oportunidades de crescimento profissional e por todos os ensinamentos que me auxiliaram a evoluir também como pessoa. Aos meus amigos A todos os meus amigos que não me esqueceram durante esses dois…

da Educação__________________________________________________________8 1.1 Educação Intencional_________________________________________________________8 1.2 Educação Sistemática________________________________________________________8 1.3 Educação Não-intencional_____________________________________________________8 2. Função da Educação__________________________________________________________8 Capítulo II - A Educação no Ensino Fundamental______________________________________10 1. Um…

grau, e que o mesmo constitui resultado da minha investigação pessoal, todas as informações prestadas foram devidamente identificadas e citados os autores conforme as orientações transmitidas pelo meu supervisor. Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico. Maputo, Agosto de 2010 _______________________________ Abelardo Mário Lombole DEDICATÓRIA

O PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR Ligiane Galvão Nunes Prof.ª Sheila Cristina Pinto Benassuly Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9571) – Trabalho de Graduação 15/06/2012 RESUMO O presente trabalho de graduação tem como tema central o pedagogo em espaço não escolar. Objetiva identificar os conceitos desse profissional que a partir das mudanças relacionadas ao seu campo de atuação vem contribuindo para o processo geral da…