Segundo Libaneo De 1961 A 1996

objetivo perceber como a Lei 10.639/03, que direciona novas diretrizes curriculares para o estudo da história e da cultura afro-brasileira e africana, é implementada em duas instituições de ensino da rede municipal de Itamaraju, a qual atende o segundo segmento do ensino fundamental. O estudo de caso visa detectar se os estudos da história da África e dos Africanos, da luta dos negros no Brasil, da cultura negra brasileira, do negro na formação da sociedade nacional e da contribuição…

funcionalista e adaptativa. Segundo Veiga(2003), a concepção de P.P.P. passa a ser fundamental quando se pensa a educação numa perspectiva emancipatória. Para Veiga (2001), a escola é um espaço de conflito, confronto e resistência ao mesmo tempo em que se sugere inovações. Nesse contexto é importante definir a concepção de educação que se pretende, vislumbrando o homem que se deseja - formado, bem como a sociedade que se vislumbra perante as contradições apresentadas. Segundo a autora,…

e municipais de 2004 a 2008 40 Introdução Não tenho medo de que meu tema possa, em exame mais detalhado, parecer trivial. Receio apenas que eu possa parecer presunçoso por ter levantado uma questão tão vasta e tão importante. Carr, 1996 A proximidade com o objeto de estudo desta pesquisa, ou seja, a criança, seus direitos e sua educação, iniciou-se aos meus dezessete anos de idade, quando comecei minha trajetória profissional como professora de educação infantil em…

conveniadas e municipais de 2004 a 2008 40 introdução Não tenho medo de que meu tema possa, em exame mais detalhado, parecer trivial. Receio apenas que eu possa parecer presunçoso por ter levantado uma questão tão vasta e tão importante. Carr, 1996 A proximidade com o objeto de estudo desta pesquisa, ou seja, a criança, seus direitos e sua educação, iniciou-se aos meus dezessete anos de idade, quando comecei minha trajetória profissional como professora de educação infantil em…

alfabetização e de letramento e suas práticas educativas na sala de aula. Assim, o objetivo geral desta pesquisa foi analisar se há correlação entre as concepções teóricas e as práticas educativas de ensino em alfabetização e letramento, de uma docente do segundo ano do Ensino Fundamental, de um colégio público federal de Juiz de Fora – MG e sua prática em sala de aula. Como objetivos específicos objetivamos caracterizar a concepção docente sobre alfabetização e letramento e…

passando pela educação oriental, greco-romana e da Idade Média à Idade Moderna. É a partir da Idade Moderna que se constrói uma compreensão de mundo cientificista, mecanicista e radicalista, deixando de lado a compreensão da valorização humana. No segundo capítulo, o enfoque principal é a história da educação brasileira, desde a chegada dos colonizadores até a promulgação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei n.º 9394/96, com o intuito de fazer o educador…

indiretamente na minha formação. Enfim, agradeço a todos que estiveram presentes no período de formação na graduação e no desenvolvimento deste trabalho. Muito Obrigado a todos! 6 RESUMO: A partir da construção do conceito de práxis, segundo a tradição do materialismo históricodialético, o presente estudo analisou as metodologias de ensino dos professores de Sociologia de três colégios, dois públicos e um privado, do município de Toledo/PR. O intuito foi identificar as…

funcionalista e adaptativa. Segundo Veiga(2003), a concepção de P.P.P. passa a ser fundamental quando se pensa a educação numa perspectiva emancipatória. Para Veiga (2001), a escola é um espaço de conflito, confronto e resistência ao mesmo tempo em que se sugere inovações. Nesse contexto é importante definir a concepção de educação que se pretende, vislumbrando o homem que se deseja - formado, bem como a sociedade que se vislumbra perante as contradições apresentadas. Segundo a autora,…

funcionalista e adaptativa. Segundo Veiga(2003), a concepção de P.P.P. passa a ser fundamental quando se pensa a educação numa perspectiva emancipatória. Para Veiga (2001), a escola é um espaço de conflito, confronto e resistência ao mesmo tempo em que se sugere inovações. Nesse contexto é importante definir a concepção de educação que se pretende, vislumbrando o homem que se deseja - formado, bem como a sociedade que se vislumbra perante as contradições apresentadas. Segundo a autora,…

forçarem-nas a se venderem voluntariamente. Na evolução da produção capitalista, desenvolve-se uma classe de trabalhadores que, por educação, tradição, costume, reconhece as exigências daquele modo de produção como leis naturais evidentes (MARX, 1996, p. 358). Em detrimento do ápice do capitalismo, a sociedade burguesa passa a buscar alternativas, através da elaboração de políticas públicas para vários setores sociais a fim de garantir á disseminação de seus interesses. Nesse…