Segundo Libâneo Um Professor Para Se Tornar Um Agente De

Conclusão de Curso apresentado à disciplina Gestão Aplicado no Setor Público como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública do Instituto Federal do Paraná- IFPR, modalidade Educação a Distância, sob a orientação do Professor Homero Pampolini Junior Irati – PR 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO GESTÃO PÚBLICA NA EDUCAÇAO BÁSICA DA REDE PÚBLICA Orientador: Profº Homero Pampolini Junior

fábrica, nos meios de comunicação, na política, na escola. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas educativas. (Libâneo 2002. P. 63). Antigamente o pedagogo era visto como aquele que cuidava de crianças, tendo durante muitos anos apenas esta função. Segundo Libâneo, (2002, p. 62) educação, ensino dizem respeito a crianças (inclusive por que o “peda” do termo pedagogia vem do grego paidós que significa criança). Assim…

dos discentes. Procurando fazer um diálogo direto entre diversos autores como Penteado, Libâneo, Tedesco, Teixeira, Napolitano e Gaia no que se refere a analise das propostas apresentadas por cada um deles a respeito da Televisão e sua influência no campo da educação com base nas crianças, isto é, que analisam essa temática e confrontando com as afirmativas obtidas através da pesquisa realizada entre professores e alunos em diferentes escolas da rede pública e particular de ensino…

em pauta os principais aspectos da formação acadêmica dos jovens inseridos em nosso sistema educacional, de modo que a abordagem feita é totalmente direcionada a situação em que se encontra a educação básica e seus agentes educacionais, como também as influências exercidas pelos agentes sociais nos jovens. O texto ainda focaliza, de que forma o estado se comporta em relação à educação, abordando os novos mecanismos da modernidade, e esclarecendo as relações de poder entre os indivíduos e…

Orientador (a): Prof. Espec. Edson Ganzarole. Campo Formoso – BA 2011 TERMO DE APROVAÇÃO MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA Monografia apresentada à banca de qualificação em ____/____2011, constituída pelos seguintes professores: Rubenita Rodrigues Rocha Ribeiro Departamento de Monografias Mazulkieliche Jerônimo dos Reis Coordenador do Curso Lídia Oliveira Coordenadora Geral ANÁPOLIS-GO 2011 Aos nossos filhos e esposos que nos…

2005 foi reestruturada pela Portaria Ministerial nº 931, de 21 de março de 2005, passando a ser composta por duas avaliações: Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Prova Brasil. Para tanto, o modelo de avaliação visto hoje na sociedade, segundo Luckesi ( informação verbal ), (...)Foi herdado do século 17. O modelo atual foi sistematizado na época da emergência da burguesia e da sociedade moderna. Se analisarmos documentos daquele tempo, como o Ratio Studiorum, dos padres…

o conceito de Filosofia e demonstrar sua relação com a educação, para posteriormente demonstrar sua importância no contexto escolar da educação básica. O objetivo é que, acima de tudo, seja compreendida a importância da Filosofia, de forma que o professor se sinta motivado a por em prática o sentido crítico e espírito investigador da Filosofia, promovendo nos alunos suas próprias experiências de pensamento. Palavras-chave: Filosofia. Educação. Importância. 1…

responsabilidade social, seus agentes desempenham-se na elaboração de uma proposta para a realização de um objetivo, uma ação que exige o esforço conjunto e a vontade necessária do trabalho coletivo escolar. A ênfase deste trabalho está em estudar a importância de uma gestão democrática e participativa dentro da escola. Possibilitando que o mesmo seja uma pesquisa que venha contribuir e melhorar a tomada de decisão e a interação com os atores envolvidos nessa problemática como…

possuem embasamento técnico, sustentado pelo desenvolvimento de competências profissionais individuais. Conclui-se que os professores, como os profissionais formados por eles, necessitam atualizar seus conhecimentos de forma constante, contribuindo na ampliação de suas capacidades à sua prática. Palavras-chave: Educação profissional; Práticas pedagógicas; Percepção dos professores; Senac; Santa Catarina. introdução Este estudo trata de uma investigação relacionada às percepções…

denunciado por Paulo Freire atinge em cheio a concepção dominante do livro didático, mecanismo esse responsável em grande parte pelo desinteresse de criança pela leitura, tornando o processo de formação do leitor na escola, mentiroso, do qual o professor e o aluno são as maiores vítimas, pois acaba por neutralizar aquilo que a prática da leitura é capaz de suscitar, e gera o faz-de-conta do ensinar e do aprender a ler. A contribuição de Paulo Freire neste contexto tem sido grande, pois…