Segundo Gramsci Quais Os Conceitos De Cultura E Princípio Educativo

Antropologia e Cultura A Antropologia, como um saber científico formulado pelo homem sobre o próprio homem, é algo recente, que remonta ao início do século XIX, na Europa. Em seus primórdios, preocupava-se com o “Outro”, mas a análise era feita sempre a partir dos valores e perspectivas europeus. Para explicar as diferenças entre as muitas sociedades e instituições, principalmente aquelas dos “povos exóticos”, a Antropologia desenvolveu uma metodologia própria baseada, inicialmente,…

informado no ambiente virtual. | Atividade Avaliativa Questionário Questões Dissertativas | Questão 01 (Questão 04 – Tema 1 – Caderno de Atividades)Responda, de forma sintética, a seguinte questão: quais são os dois pontos fundamentais, segundo Gramsci, para a compreensão sobre o “americanismo e o fordismo”? Leia sobre eles no seu Livro-Texto, nas páginas 43 e 44 e sintetize em, no máximo, cinco linhas, cada um deles.Resposta: O primeiro refere-se às preocupações de Cramsci com a…

Alexandre Felipe Fiuza Gilmar Henrique da Conceição (Organizadores) 7 Coleção Sociedade, Estado e Educação POLÍTICA, EDUCAÇÃO E CULTURA Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado em Educação - PPGE Pró-Reitoria de Pesquisa Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual do Oeste do Paraná EDUNIOESTE CASCAVEL - PR 2008 Alexandre Felipe Fiuza e Gilmar Henrique da Conceição (Orgs.) © 2008, dos autores Diagramação: Antonio da Silva Junior Unioeste - Programa de Pós-Graduação em Educação

realidade” dentro de uma visão espaço-tempo da teoria da relatividade, “é a tetradimensionalidade do campo (as três dimensões espaciais e a dimensão temporal) (...)” (Einstein, 1970, apud Cardoso, 2005, p. 13). Cada área do conhecimento aproxima-se do conceito e da realidade que lhe dá conteúdo de modo particular. O geógrafo Ives Lacoste (1976) defende que a realidade social evocada no espaço “exigiria o reconhecimento de espacialidades diferenciais, cujas dimensões e significados…

processo histórico e dialético, sobre o que preconiza a sociedade do capital. Diante das diversas concepções e abordagens teórico-práticas existentes na educação ambiental, os princípios da educação ambiental crítica podem criar condições para o enfrentamento da crise estrutural que estamos vivenciando, a partir do processo educativo. Entendida como um processo político de apropriação crítica e reflexiva de conhecimentos, atitudes, valores e comportamentos, que tem como objetivo…

conceitual e social. Valorizar a dimensão experimental da qualificação significa dar lugar de destaque aos saberes tácitos e sociais, em detrimento dos saberes formais, de modo que a qualificação deixe de se expressar em função dos registros de conceitos técnico-científicos das atividades profissionais. Significa, também, romper com os códigos sociais de contratação do trabalho estabelecidos coletivamente e, assim, introduzir novas normas e regras que, mesmo pactuadas coletivamente,…

Segundo a óptica dominante, que controla direta ou indiretamente o Estado, e as classes dominadas por aquela, reproduzida inexoravelmente por uma estrutura social implantada pela classe dominante. Segundo a mesma visão de mundo, a história da humanidade é a sucessão das lutas de classes, de forma que sempre que uma classe dominada passa a assumir o papel de classe dominante marxista, em praticamente toda sociedade, seja ela pré-capitalista ou caracterizada por um capitalismo desenvolvido, existe

mas também da sociedade e da política. Mas o que vem a ser projeto político pedagógico? No escrito são trazidos dois conceitos, de Carmem M.C. Neves e o de Moacir Gadotti, o primeiro diz respeito ao planejamento que contém as atividades futuras com momento previsto para se idealizar, condições estabelecidas, agentes responsabilizados e metas estipuladas; já o segundo conceito remete à saída da zona de conforto em busca de novos horizontes, perspectivas, aprendizagens, objetivos. Todavia…

explicitamente uma teoria da educação, muito menos princípios metodológicos e diretrizes para o processo ensino-aprendizagem. Sabemos que sua principal preocupação foi o estudo das relações sócio-econômicas e políticas e seu desenvolvimento no processo histórico. Entretanto, a questão educacional encontra-se inevitavelmente enredada em sua obra. A educação, na sociedade capitalista, é, segundo Marx e Engels, um elemento de manutenção da hierarquia social; ou o que Gramsci denominou como…

letramento associa-se à aquisição, utilização e funções da leitura e escrita em sociedades letradas, como habilidades e conhecimentos que precisam ser ensinados e aprendidos, estando relacionado também com a escolarização e abrangendo processos educativos que ocorrem em situações tanto escolares quanto não escolares. (MORTATTI, 2004: 11) Portanto, a ideia de letramento é mais abrangente que a de alfabetização e está relacionada aos conhecimentos e atitudes necessários ao uso efetivo e…