Segundo Fontes Et Al 2009 Discussões No Campo Da Educ

2005; ISHITANI et al., 2006). Apesar do aumento da expectativa de vida, proporcionado pelos avanços na área tecnológica e da saúde, a incidência da IC tem aumentado decorrente da exposição aos fatores influenciáveis como hábitos tabágicos, desequilíbrio lipídico, hipertensão arterial sistêmica, obesidade, inatividade física e diabetes mellitus, e fatores não-influenciáveis que incluem tendências hereditárias, idade e gênero (ISHITANI et al., 2006; HELITO et al., 2009; SAHADE e MONTERA,…

pelas exigências do edital. A proposta desse material é auxiliá-lo na organização dos seus estudos, possibilitando que você se dedique aos principais conteúdos de psicologia que foram sugeridos no edital. É importante que você busque também outras fontes de estudo para que possa potencializar seu desempenho na prova. Bons estudos! Equipe Educa Psico SUMÁRIO I – PSICOLOGIA CLÍNICA .......................................................................................... 10 …

metodológica o estudo sistemático das obras de Góes, Vygotsky, Glat, Carvalho; com intuito de adquirir conhecimentos a respeito das suas principais idéias e relacioná-las à educação de pessoas com deficiência intelectual. Além disso, analisaremos as discussões de alguns autores que tratam sobre a temática, como Bueno, documentos legais e políticos, Rego, Januzzi, entre outros estudiosos. Enfim, a proposta do presente estudo é enfatizar a contribuição de Vygotskiy na educação…

e autonomia dos idosos, tornando-os ativos e, assim, aumentando seus desempenhos nas execuções das AVDs. A pesquisa foi realizada no SESC – DOCA/PA, no grupo “BEM-VIVER” com idosos que praticam duas vezes na semana, a hidroginástica. A pesquisa de campo utilizou como instrumentos os acervos bibliográficos e um questionário com perguntas específicas relacionadas à capacidade funcional/força dos membros inferiores dos idosos e seus desempenhos em realizar as AVDs. Através da analise do…

pressupõe troca de experiências e um profundo respeito às vivências e à cultura de cada um, possui um potencial revolucionário, sendo capaz de, quando bem realizado, traduzir-se em resultados incomensuráveis para a promoção de uma vida saudável.(3) Segundo o Ministério da Saúde, a Educação Permanente é aprendizagem no setor de trabalho, onde o aprender e o ensinar fazem parte do cotidiano, se baseando na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformar as práticas…

inter pretação em libras, tem como objetivo básico analisar como tem ocorrido a melhoria do ensino- aprendizagem de alunos surdos, na rede estadual de ensino, os avanços obtidos e os desafios a serem superados. Utilizou-se como método a pesquisa de campo com abordagem qualitativa, a partir da aplicação de questionários com questões abertas e fechadas para um grupo de professores e coordenadores, que neste ano letivo trabalharam diretamente com alunos surdo, de uma escola no distrito…

lhes é inerente. Isso porque toda epistemologia é formulada e desenvolvida em meio a posições conflituosas que conduzem a controvérsias. Em outros termos, as epistemologias de Bachelard e de Kuhn devem também ser contextualizadas e analisadas segundo concepção de conhecimento de suas respectivas épocas, visto que a epistemologia (e também a filosofia da ciência)2 está ancorada a certos pressupostos discursivos próprios de uma época. Assim, como abordaremos a seguir, ao…

resultado de uma complexa trajetória histórica, uma significativa relevância econômica, e de contornos ideológicos e políticos, sobretudo no período republicano brasileiro. Por fim, debaterá como a consagração deste material parece ofuscar outras discussões como as reais condições de trabalho, formação e aprendizado de professores e alunos brasileiros do ensino básico. Palavras-chave: Livro Didático. PNLD. Ensino de História. ABSTRACT – The Fetishization of Textbooks in Brazil. The aim…

Oeste de Santa Catarina (Unoesc). E-mail: elton.nardi@unoesc.edu.br *** Doutora em Educação, Universidade Federal de Santa Catarina; Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). E-mail: zenilde.durli@uffs.edu.br Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 20, n. 75, p. 303-324, abr./jun. 2012 304 Marilda Pasqual Schneider, Elton Luiz Nardi e Zenilde Durli of initial and recurrent teachers’ formation of basic education provided in the PAR of twenty…

educação artística; ensino de arte; polivalência. * Mestrado em Educação, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Doutorado em Engenharia de Produção, Mídia e conhecimento Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Rev. bras. hist. educ., Campinas-SP, v. 12, n. 3 (30), p. 125-151, set./dez. 2012 125 A lei n. 5.692/71 e a obrigatoriedade da educação artística nas escolas Law n. 5692/71 and the obligation of arts education in schools: forty years…