Segundo Estudo Dirigido

qualquer lugar ou circunstâncias. 7 - REFERENCIAL TEÓRICO -a família pode participar de várias maneiras na vida educacional do estudante, segundo Freitas, Maimoni & Siqueira, (1994) e de Maimoni & Miranda, (1999) elas podem: acompanhar tarefas e trabalhos escolares, verificar se o filho fez atividades solicitadas pelo docente, estabelecer horários de estudos entre outras. -a nova mãe da sociedade que trabalha e possui grandes responsabilidades muitas vezes não dispõe de tempo…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DOCENTE DEBORA SANTANA DOS SANTOS ESTUDO DIRIGIDO DO MODULO 01 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO SALVADOR/BA ABRIL - 2013 DEBORA SANTANA DOS SANTOS ESTUDO DIRIGIDO DO MODULO 01 FUNDAMENTOS SÓCIO- ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Estudo Dirigido apresentado a Faculdade de Ciências da Bahia, ao curso de Formação Especial Docente, como trabalho de conclusão do modulo 01- Fundamentos Sócio- Antropológicos da

Curso de bacharelado em engenharia civil ESTUDO DIRIGIDO – MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE CARLITO SANTOS LISBOA JÚNIOR Vitória da Conquista – BA Setembro de 2013 CARLITO SANTOS LISBOA JÚNIOR ESTUDO DIRIGIDO – MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE Estudo Dirigido apresentado, à Profa. Gesiane Moura Neves, vista nota parcial da disciplina Meio Ambiente e Sociedade, do 4º Semestre do Curso de Engenharia Civil, da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC) - Vitória da Conquista. Vitória da

NOTURNO VÂNIA DA SILVA FIDELIS ESTUDO DIRIGIDO – O MODELO FUNCIONAL EM SERVIÇO SOCIAL DE CASO Maceió MAIO/2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL Estudo Dirigido: Serviço Social de Caso 1 - Identifique a metodologia utilizada no estudo de Mary Richmond para a elaboração de sua obra Diagnostico Social em 1917. Através do conhecimento do objeto de estudo da Assistência Social, com o questionamento…

NORTE (FAEME) Curso: Especialização em Cidadania e Políticas Públicas Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Professor: Francisco Augusto de Oliveira Brito Aluna: Rosa Rita de Oliveira ESTUDO DIRIGIDO Esperantina-2013 RESPOSTAS 1. Conhecimento, segundo Rosas (2011), é a “a relação que se estabelece entre o sujeito que conhece ou deseja conhecer e o objeto a ser conhecido ou que se dá a “conhecer. Conforme entendimento de Prestes…

ESTUDO DIRIGIDO Este Estudo Dirigido é referente ao primeiro módulo do Curso de Educação Ambiental. Responda às questões e nos envie as suas respostas por e-mail. Todas as questões possuem respostas pessoais, que podem variar de uma cidade para outra. NOME: .Nilcéia dos Santos Burghês................... 1) Uma das atividades importantes em Educação Ambiental é informar sobre ações que podem ser realizadas pelas pessoas com a intenção de diminuir os danos ambientais causados pelo ser

Curso:______________________________________ Professora: Jairlla Barreto 2012.1 PROPOSTA DE ATIVIDADE AVALIATIVA Estudo Dirigido (2,0) Objetivo Geral: Essa atividade avaliativa envolve o conteúdo trabalhado em sala de aula: Texto e Textualidade. O estudo dirigido consiste em fazer o aluno estudar um assunto a partir de um roteiro elaborado pelo professor. Esse roteiro estabelece a extensão e a profundidade do estudo. Através de ações planejadas os estudantes realizarão…

UFAL- Universidade Federal de Alagoas FSSO- Faculdade de Serviço Social Fagner Francisco Melo Borges Estudo Dirigido Estudo dirigido Fundamentos Histórico-teórico-Metodológico do Serviço Social I Professor(a):Telma Cristiane Sasso de Lima 1) Para que serviam as instituições disciplinares? Como o próprio nome já diz eram instituições disciplinadoras, serviam para fiscalizar a classe laboriosa para poder fazer caridade para cada tipo de pobre que existia, estavam ligadas…

ESTUDO DIRIGIDO 1 – ATIVIDADES COMPLEMENTARES V OBJETIVOS | INSTRUÇÕES GERAIS | * Estimular a leitura do material didático; * Fixação e reforço do conteúdo didático pedagógico ministrado; * Estimular a pesquisa; * Incentivar a leitura de textos complementares a cerca dos conteúdos; * Permitir a formação generalista requerida pelas diretrizes curriculares do curso de Educação Física. * A ATIVIDADE E OBRIGATÓRIA. |  Individual  Entrega: 19/04/2013 através

ESTUDO DIRIGIDO-QUEIMADURAS 1. COMO PODEMOS CLASSIFICAR AS QUEIMADURAS QUANTO AOS AGENTES CAUSADORES? Físicos: Elevadas temperaturas: vapor, objetos aquecidos, água quente, chamas, etc. Eletricidade: corrente elétrica, raio, etc. Radiação: sol, aparelhos de raios-X, nucleares, etc. Químicos: Produtos químicos: ácidos, bases, álcool, gasolina, etc. Biológicos: Animais: largata de fogo, água viva, medusa, etc. Vegetais: o látex de certas plantas, urtiga, etc. 2. QUAIS AS