Segregação E Inclusão Escolar

A radicalização do debate sobre a inclusão escolar. Enicéia Gonçalves Mendes No século XVI a sociedade brasileira foi marcada por questionamentos em relação a métodos empregados na educação de indivíduos considerados ineducáveis. Médicos e pedagogos começaram a acreditar na possibilidade de aprendizagem destes, contradizendo os métodos tradicionais de confinamento em manicômio e asilos. Por isso, desenvolveram trabalhos centrados em aspectos pedagógicos sendo eles próprios…

integração dos mesmos eram a grande esperança, estes projetos visavam a inclusão escolar como objetivo de inserir portadores de necessidades nos sistemas gerais da sociedade. Mas o que seria a solução tornou-se um pesadelo, pois deficientes teriam que se adaptar a uma sociedade que não se preparou para os receber, varias intervenções pedagógicas foram usadas mas sem sucesso, ara a efetivação da inclusão dos mesmos no ambiente escolar. Os maiores obstáculos enfrentados foram a falta de…

4.2 – Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais na Educação A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto pedagógico, numa sociedade em que a educação formal era direito de poucos, esses precursores desenvolveram seus trabalhos em bases tutoriais, sendo eles próprios os professores de…

REGIÃO DA CAMPANHA DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO INCLUSÃO ESCOLAR MICHELLE BENTO TAGUATINGA-DF 2014 MICHELLE BENTO INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada a Universidade da Região da Campanha – URCAMP como pré-requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Sob orientação do Professor Ana Reulma Rodrigues Aires e Silva TAGUATINGA-DF 2014 MICHELLE BENTO INCLUSÃO ESCOLAR Monografia defendida em:…

Da Exclusão à Inclusão: um percurso Educação Especial Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Docente: Dra. Ana Sofia Bastos Discentes: Diana Teixeira e Paula Pereira Índice 1. Introdução 3 2. Da Exclusão à inclusão: um percurso 4 1.1 Da exclusão à segregação 4 1.2 Da segregação à integração 5 1.3 Da integração à inclusão 6 3. A…

Educação Especial AULA 1 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com…

Inclusão Escolar – O que é¿ Por quê¿ Como fazer¿ Maria Teresa Eglér Mantoan A autora é docente da Faculdade de Educação da Unicamp, sendo coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diversidade (LEPED) desde 1996. Inicia sua narrativa contando do encanto desenvolvido por ela ao longo dos tempos pelo cenário da educação, e problematiza ai a necessidade de tentarmos compreender como estão nossas escolas hoje. A partir de então, a autora nos convida a perceber as…

mundialmente se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. Temos uma legislação que torna obrigatória a matrícula e o acolhimento de todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas o acolhimento, mas que o aluno com necessidades educacionais especiais tenha condições efetivas de desenvolver suas potencialidades Sendo assim, dividimos a discussão sobre o processo de…

organização: quem não corresponde ao padrão de normalidade ditada pelos padrões sociais vigentes. Tipo de atendimento: isolamento, segregação. Concepção que motivou o tipo de atendimento feito: caracterização’ dos indivíduos (loucos, marginais, doentes mentais, deficientes), enquadrando-os em categorias para facilitar seu tratamento. Práticas disciplinares. DO MITO À SEGREGAÇÃO: A EXCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA HISTÓRIA Deficiência relacionada com o sobrenatural.…

O presente artigo tem como objetivo central apresentar duas abordagens da educação de surdos (a inclusão e a segregação) através de um estudo de caso com uma criança que apresenta surdez profunda. Através de entrevistas com a mãe da criança, detectar qual das vertentes apresentadas a criança se enquadra. Diante disso, este artigo nos possibilitará uma maior visão no que se diz respeito a prática escolar dos sujeitos surdos para que cada leitor possa estudar ou se apropriar da vertente…