Schirley Horácio Formação Linguistica

principal objetivo proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento indissociável do conhecimento teórico. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, em que se realiza a união dialética entre a teoria e a prática. Desta forma espera-se ter atingido os objetivos propostos e estar de acordo com as normas estabelecidas pela…

........................... 2- MEIOS DE COMUNICAÇÃO............................................................. 2.1- LINGUAGEM.................................................................................... 2.2- VARIAÇÃO LINGUISTICA................................................................. 2.3- NORMA PADRÃO................................................................................ 2.4- LINGUAGEM ORAL E ESCRITA......................................

através de sons sonoros, gráficos ou gestuais. A compreensão da linguagem do ponto de vista lingüística; pois lingüística é a ciência que estuda a linguagem verbal humana, conduzidas através de métodos com fundamentação em uma teoria, como as pessoas usando sua linguagem conseguem comunicar-se, qual conhecimento uma pessoa deve possuir para ser capaz de usar uma linguagem e como a habilidade lingüística é adquirida pelas crianças. Iniciamos o aprendizado da linguagem em casa, no…

ganhado bastante atenção por parte de estudiosos no meio educacional, abordar que apesar das mais diversificadas maneira da língua todas tem a sua importância no contexto social que é usada,. Elaborar este relatório foi muito importante para nossa formação pedagógica, a realização da pesquisa na instituição escolar foi muito proveitosa, pois conhecemos o processo educativo desenvolvido naquele estabelecimento de ensino, suas características afins de tudo relacionado com a educação na…

cidadãos letrados e não tão somente alfabetizados; fortalecer o aprendizado adquirido através das aulas e da leitura das obras solicitadas na UTA; expor parte dos conhecimentos adquiridos; utilizar, posteriormente, a PA como ferramenta de apoio à nossa formação acadêmica e desenvolvimento profissional para trilharmos caminhos para o mundo letrado; e contemplar nossos alunos compartilhando o conhecimento adquirido no contexto em que estamos inseridas hoje, que nos permite fazer uma…

aprendizagem do educando, para então entender melhor seu significado e relevância para então prosseguir o trabalho com relato dos docentes. Relatamos os dados administrativos da escola, como local, horários, número de alunos, professores e sua formação. Para em seguida seguir com a pesquisa, onde descrevemos em nosso texto a entrevista com a pedagoga responsável pela escola, alguns dos professores, onde esses nos expuseram como formam o planejamento dentro da escola, quem aprova e…

emergem uma discussão maior sobre a formação docente, de modo que ela seja objeto de reflexão com vistas à sua melhoria, adaptando-se às exigências que têm sido postas (ou impostas) pela sociedade, pela educação e pela própria escola. Sabemos que apontam para o fato de que os processos formativos devem considerar a singularidade das situações de ensino e as atuais competências e saberes inerentes ao ofício profissional docente. Desse modo, questiona-se a formação meramente…

Portuguesa; + Produção de Aprendizagem – UTA – Língua Portuguesa; + Documentos e Links; + “Normas para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2007”. VI. A presente PA pode ser desenvolvida individualmente ou em grupos de até quatro integrantes. A formação dos grupos deverá ser combinada entre os próprios alunos e seu registro será feito no sistema ÚNICO pelo respectivo Tutor Local. VII. Após concluir sua PA, cada grupo deverá gravar uma cópia da mesma em um CD, Pen Drive ou Disquete e entregar ao

cognitismo construtivista e sociointeracionismo. Para Skinner, precursor do behaviorismo, a aquisição da linguagem se dá por estímulo e resposta, ou seja, o estímulo recebido do ambiente pela criança vai, por meio de castigo ou premiação, produzir a formação do hábito. Para exemplificar a relação dessa corrente com a aquisição da linguagem materna, podemos citar o caso de uma criança receber aplausos ao acertar a pronuncia “correta” de uma palavra ou uma repreensão ao cometer um erro.…

pedagógicos estudados ao longo da formação do professor e os conteúdos específicos de língua portuguesa e alfabetização, considerando a complexidade do processo educativo. “LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO” Para que possa integrar de pleno direito a condução, a produção e a transformação da sociedade de que faz parte, todo cidadão deve dominar a língua padrão. A criança já vai para a escola com domínio de sua variedade lingüística que, muitas vezes,…