Saúde E Educação Juntas Na Aprendizagem

13/12/2010 Diversidade, Inclusão e Educação Profa. MSc. Elaine Arns ATIVIDADES, BRINCADEIRAS E DINÂMICAS PARA PRÁTICAS INCLUSIVAS (Unidade 13) OBJETIVO Conhecer algumas atividades, brincadeiras e dinâmicas que podem auxiliar e dar inicio a um grande trabalho de inclusão. Sabemos que os conteúdos escolares são muito importantes para a formação da criança. Porém não podemos esquecer que as brincadeiras também são importantes para elas. ATIVIDADES LÚDICAS Com as brincadeiras...

Linamara Rizzo Battistella Secretária de Estado Repensando a Escola! Considerar a expansão da Educação Inclusiva como uma construção social requer, em primeiro lugar, trabalhar sobre as diferentes interpretações elaboradas acerca da baixa matrícula de alunos com deficiência na escola regular. Porcentagem de estudantes com deficiência recebendo recursos educacionais por País e por nível de educação País Belize Brasil Chile Colômbia Costa Rica Estados Unidos da América Guiana México…

equipe NASF. ANDRADE, Luiz Neto. luizneto_jp@hotmail.com Discente UFPB RESUMO Este artigo visa à discussão acerca da inserção do profissional Psicopedagogo no grupo de profissionais que integram o programa NASF (Núcleo de Apoio à Saúde na Família), mostrando as suas capacidades e competências, trás também uma explicação sobre o que é a equipe NASF, suas competências e responsabilidades. Comparando e mostrando a possibilidade e a necessidade da inserção do profissional…

AULA PRÁTICA: A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COM O TEMA DROGAS SILVA, Elen Poliana SANTOS, Élia Amaral do Carmo SOUSA, Ildenê da Silva RESUMO O presente artigo relata a experiência de atividades práticas realizadas na EMEB Aleixo Schenato com a turma do 2ª ano do Ensino Fundamental, teve como proposta trabalhar a temática Drogas, visando à importância de orientar e sensibilizar as crianças sobre o que são as drogas, suas consequências e as diversas

serviços que garantam o exercício do direito do trânsito seguro. Os órgãos e entidades de trânsito pertencentes ao Sistema Nacional de Trânsito darão prioridade em suas ações à defesa da vida, não incluindo neste caso a preservação da saúde e do meio‐ambiente. Considera‐se trânsito a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga ou descarga. As…

INTRODUÇÃO O presente projeto terá como intuito compartilhar com as famílias e a comunidade momentos de lazer, de aprendizagem com atividades socioeducativas diversas, gratuitas. Um projeto que promova uma execução conjunta e partilhada, onde a comunidade, famílias os integrantes do programa comunidade escola, possam contribuir na organização das ações, nas atividades socioeducativas possibilitando o desenvolvimento da autonomia, liderança,habilidades,descobertas e…

EDUCAÇÃO FÍSICA E PSICOMOTRICIDADE Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, bem como suas possibilidades de perceber, atuar, agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. A Educação Física é uma disciplina curricular no meio escolar que beneficia e auxilia à…

Curso: Especialização em Gestão Escolar A FAMÍLIA COMO PARCEIRA DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO NA ESCOLA Trabalho apresentado ao curso de Especialização em Gestão Escolar, Da escola de Gestores da Educação

Projeto Didático Público Alvo: Educação Infantil e Fundamental do 1º ao 9º ano. Participação: Comunidade escolar e local Período de duração: nove meses, dividido em duas partes. Introdução: O Projeto “A SAÚDE VAI À ESCOLA” tem a finalidade de estimular a leitura e a escrita, nos educandos, desenvolvendo assim, o saber cognitivo e ampliando os conhecimentos dos mesmos no que se diz respeito ao tema. Esse projeto é promotor da saúde das crianças e dos adolescentes no…

construção dos valores que serão incorporados pela criança, apesar de muitos não entenderem essa importância, são marcas que se levam para toda vida. Pensando nisso, é fundamental que escola e família trabalhem em parceria por um mesmo objetivo, e juntas possam trilhar um caminho de sucesso visando um futuro melhor para nossas crianças. No mundo escolar, encontra-se todo os tipos de pais. O pai atento e preocupado, que vai à escola regularmente, que participa das reuniões de pais, das…