Saviani Natureza Especificidade

avançando na medida em que foi produzindo seus meios de vida a partir do trabalho. A transformação da natureza, em prol da sobrevivência, veio acompanhada da própria transformação do homem. E por ser assim, Marx vai afirmar que a história dos homens não deve se dissociar da história da natureza e vice-versa. Exemplificando isso, a partir do momento que o homem cria o machado de pedra, ele modifica a natureza e a si mesmo. Intencionalmente, o homem criou o machado, mas,…

fundamentada no materialismo histórico dialético e designa uma teoria pedagógica preocupada com os problemas educacionais decorrentes da exploração do homem pelo homem. Discute que a natureza da educação é um trabalho não-material (produtor de idéias, conceitos, valores, símbolos, princípios, conceitos, etc) e que sua especificidade refere-se a assegurar a cada indivíduo aquilo que a humanidade já se apropriou histórica e coletivamente. Assim, o objeto da educação refere-se a…

humano; Pedagogía histórico-crítica. Formação humana e ontologia A formação humana está diretamente relacionada ao que diferencia os seres humanos dos demais seres vivos. É especificamente na capacidade humana de transformar intencionalmente a natureza (trabalho) que criamos a cultura e as condições de superar as barreiras das necessidades biológicas. Suprida tais necessidades básicas, criamos novas necessidades, as quais vão se complexificando cada vez mais no desenvolvimento…

aspectos de sua vida, desde conflitos internos até problemas familiares e sociais. A partir do filme e da leitura do texto de Dermeval Saviani, “Sobre a Natureza e Especificidade da Educação”, podemos estabelecer algumas relações. Saviani (1994) entende que o homem precisa produzir continuamente sua própria existência e para isso ele tem que adaptar a natureza a si, ou seja, transformá-la. Percebemos que a professora Erin, relatada no filme, no primeiro momento tenta lecionar a partir…

Saviani pontua algumas questões da educação no texto, citado acima, essenciais para se compreender o assunto. Ele começa o texto afirmando que o homem é que adapta a natureza às suas necessidades, isto é, ele não espera que a natureza lhe ofereça os meios de subsistência mas, ao invés disso, a transforma de acordo com seus interesses – o que constitui uma ação intencional. Assim sendo, o homem pode realizar dois tipos de trabalho, ou seja, dois tipo de modificação da natureza à sua…

realização de fins determinados”. Assim, tantos os princípios quanto a função da administração estão diretamente relacionados aos fins e à natureza da organização em uma dada realidade social. A escola é uma instituição social dotada de especificidades e, como tal, sua administração deve ser diferenciada da administração empresarial. A natureza do processo de produção pedagógico da escola impossibilita a generalização do modo de produção autenticamente…

para a realização de fins determinados”. Assim, tantos os princípios quanto a função da administração estão diretamente relacionados aos fins e à natureza da organização em uma dada realidade social. A escola é uma instituição social dotada de especificidades e, como tal, sua administração deve ser diferenciada da administração empresarial. A natureza do processo de produção pedagógico da escola impossibilita a generalização do modo de produção autenticamente capitalista, uma vez que o aluno é

educação, o que é currículo, seus objetivos e os responsáveis por fazê-lo funcionar e qual é a concepção de homem que se pretende formar. Neste artigo discutiremos estes conceitos através de uma pesquisa bibliográfica baseada principalmente nas obras de Saviani (2003) e Vázquez (1968). O tema será desenvolvido abordando como subtemas: Entendendo o que é educação; O currículo escolar, o pedagogo e suas atribuições; Quem é o homem? Depreende-se que ao final deste artigo, os profissionais…

educação. Vitória: Multivix, 2014. ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL 4.2 A NATUREZA DO PROCESSO DE PRODUÇÃO PEDAGÓGICO NA ESCOLA QUESTÕES 1. Cite duas funções importantes da administração escolar comprometida com a transformação social. 2. Para Karl Marx o que é o trabalho produtivo no sistema capitalista? Na educação quem realiza o trabalho produtivo? 3. Qual o argumento principal de Dermeval Saviani para negar a generalização do processo capitalista na escola? 4. Cite…

se adapta à natureza, faz o contrário, adapta a natureza à sua necessidade. Pelo trabalho, o homem edifica a sua natureza, que não se restringe à biológica. Portanto, desde o momento que a espécie humana passa a transformar o meio em função da produção da sua subsistência, passa a se produzir enquanto homem e se diferenciar dos demais animais. Nesta perspectiva, Saviani (1991, p.7) diz que A natureza humana não é dada ao homem, mas é por ele produzida sobre a base da natureza…