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interpretação e compreensão de textos; construção de sentido e efeitos de sentido (semântica); denotação (sentido literal) e conotação (sentido figurado); relações lexicais; intertextualidade; gêneros textuais; tipologia textual; linguagem verbal e não verbal; funções da linguagem; variedades linguísticas; tipos de discurso; acentuação gráfica; ortografia; classe de palavras (substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção, interjeição); estrutura e formação de palavras; sintaxe (frase, oração, período; termos essenciais, integrantes e acessórios da oração; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal (crase); colocação pronominal; coesão; coerência; pontuação. Bibliografia CEREJA, W.R. e MAGALHÃES, T.C. (1999). Gramática Reflexiva – texto, semântica e interação. São Paulo, Atual. . (2003). Português: Linguagens. Vol. Único. São Paulo: Atual. CUNHA, Celso e CINTRA, Luís F. Lindley (1985). Nova Gramática do Português Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2000). Para Entender o Texto: Leitura e Redação.São Paulo: Ática. FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2006). Lições de Texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2000. SACCONI, Luís Antônio (2005). Nossa GramáticaContemporânea: teoria e prática. São Paulo: Atual. FIORIN, J. L. e SAVIOLI, F. P. (2002). Lições de Texto: leitura e redação. São Paulo: Ática. SUARES, Abreu Antônio (2004). Curso de redação. São Paulo: Ática.…

Os diferentes segmentos componentes de um texto: descrever, narrar, argumentar. Texto é um todo organizado de sentido. Sendo assim, é muito mais que uma simples sequência de enunciados e a sua compreensão e a sua produção derivam de uma competência específica do falante: a competência textual. Textualidade é a capacidade que o ser humano tem de criar textos (verbais e não-verbais). Em sentido lato, amplo, texto é qualquer manifestação da capacidade textual do ser…

candidato demonstra em ler, compreender e interpretar textos literários e não literários, como também em empregar as normas gramaticais da língua portuguesa nos diferentes contextos significativos. Com essa finalidade, as questões percorrerão os campos programáticos e discursivos da linguagem observados no Ensino Médio. Dessa forma, sem inquiri-lo diretamente sobre problemas teóricos da língua portuguesa, será verificado se o candidato incorporou à sua prática linguística as…

PORTUGUESA Será avaliada a capacidade de:  Ler, compreender e interpretar textos diversos de diferentes gêneros, redigidos em Língua Portuguesa e produzidos em situações diferentes e sobre temas diferentes.  Reconhecer opiniões, identificar informações explícitas e/ou não explícitas em um texto.  Identificar elementos que permitam relacionar o texto lido a outro texto ou a outra parte do mesmo texto.  Identificar e corrigir, em um texto dado, determinadas inadequações em relação…

SUGERIDAS ENSINO MÉDIO Técnico Administrativo Língua Portuguesa Programa Interpretação de textos de diferentes gêneros. Variação linguística: as diversas modalidades do uso da língua. Conhecimento da língua portuguesa: linguagem formal. Ortografia oficial. Acentuação gráfica, reforma ortográfica de 2009. As classes de palavras - definições, classificações, flexões e emprego. Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. Concordância verbal e nominal.…

EM SAÚDE BUCAL, FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA, TÉCNICO DE ENFERMAGEM, TÉCNICO EM LABORATÓRIO, TÉCNICO EM CONTABILIDADE, TÉCNICO EM RADIOLOGIA. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PORTUGUÊS PARA TODOS OS CARGOS: Leitura, compreensão e interpretação de textos diversos. Advérbio. Pronomes. Adjetivo. Substantivo. Ortografia. Acentuação gráfica. Verbos e suas flexões. Conjunção e preposição (classificações). Frase, período e oração. Concordância verbal e nominal.…

Compreensão e interpretação de textos. Conhecimentos linguísticos - norma padrão. Ortografia / acentuação. Classes de palavras: definições, classificações, formas, flexões, empregos. Formação de palavras. Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. Concordância verbal. Concordância nominal. Regência verbal. Regência nominal. Sinais de pontuação: emprego. Crase: emprego de sinal indicativo. A variação linguística: as diversas modalidades do uso da…

escritas e orais da língua em diferentes situações de comunicação, recapitulando-se, de acordo com as necessidades da turma, elementos gramaticais necessários para o domínio da língua padrão. Objetiva-se desenvolver a capacidade reflexiva em relação à língua como instituição social, permitindo ao aluno não só reconhecer as especificadades das diversas manifestações linguísticas que circulam socialmente, como também dominar a produção de textos de diferentes gêneros do discurso.…

2: Texto e Context Tema 0 Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Leitura e Produção de Texto Coordenação do Curso Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autoria Kate Mamhy Oliveira Kumada. FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo …

O DITO E OS NÃO DITOS Um dos aspectos mais intrigantes da leitura de um texto é a verificação de que ele pode dizer coisas que parece não estar dizendo: além das informações explicitamente enunciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupostas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tanto os dados explícitos quanto os implícitos. (PLATÃO; FIORIN, 2000, p. 241) Para os autores de Para Entender o Texto, subentendido “[…] são as insinuações escondidas…