Salas De Aula Ufsm

consideramos que as trajetórias pessoais e profissionais são fatores definidores dos modos de atuação do professor, revelando suas concepções sobre o seu fazer pedagógico. A construção do papel de ser professor é coletiva, se faz na prática de sala de aula e no exercício de atuação cotidiana seja na escola seja na universidade. É uma conquista social, compartilhada, pois implica em trocas e representações. Assim, as formas mais úteis de representação das idéias, as analogias,…

tenham profundo conhecimento não só prático como também teórico para intervir na formação do educando em seu desenvolvimento crítico frente às diferentes situações que possam ocorrer em seu cotidiano. Repensar a prática pedagógica nas aulas de Português integrando as mídias na educação é algo imprescindível para melhorar o ensino-aprendizagem, através de uma proposta dinâmica de buscar o conhecimento, pois, desse modo, poderá proporcionar ao aluno a busca de saberes de…

opções científicas e pela maneira como estabelecemos a relação entre o conhecimento e a realidade. Professora Adjunta do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Coord. da Linha de Estudos Epistemológicos e Didáticos em Educação Física Escolar (LEEDEFE/CEFD/UFSM). Santa Maria, RS, Brasil. E-mail: marissouza@mail.ufsm.br. * 182 Ensaios Maristela da Silva Souza Por esse fato, apreender a produção e o desenvolvimento da didática da EF nos…

Graduação em Educação Física Ana de Lara Cleusa Alves da Silva POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Chapecó-SC, dez. 2009 ANA DE LARA CLEUSA ALVES DA SILVA POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de licenciado em Educação Física.…

pude compreender que o aprendizado é muito mais eficaz, quando é adiquirido por meio da experiência. Depois deste estágio, penso estar trazendo na bagagem, novos descobrimentos, pois adquiri mais conhecimento. Passei a associar o que aprendi em sala de aula com o que aprendi durante o estágio. Tendo contato com profissionais da área, aprendi a relacionar-me com as pessoas de forma profissional. REFERÊNCIAS ABESS. Currículo Mínimo: novos subsídios para o debate. São…

ensina a ser professor, mestre, líder, exemplo, para seus discípulos (GUEDES, 2006). 1 Aluna-mestranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM. Email: dessacerezzer@yahoo.com.br 2 Aluna-doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM. Email: fabriciacavichioli@yahoo.com.br 3 Aluna-mestranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM. Email: liarajosiane@yahoo.com.br A teoria holística da atividade como alternativa para o trabalho do acadêmico em formação…

discretas e contínuas. Discretas: são aquelas variáveis que pode assumir somente valores inteiros num conjunto de valores. É gerada pelo processo de contagem, como o número de veículos que passa em um posto de gasolina, o número de estudantes nesta sala de aula. Contínuas: são aquelas variáveis que podem assumir um valor dentro de um intervalo de valores. É gerada pelo processo de medição. Neste caso serve como exemplo o volume de água em um reservatório ou o peso de um pacote de…

1 INTERDISCIPLINARIDADE: ORIGEM, CONCEITO E VALOR Clarissa Corrêa Fortes (UFSM) 1 Resumo: Este artigo apresenta um estudo teórico e tem por objetivo investigar a constituição dos sentidos da interdisciplinaridade e a importância de sua inserção na construção do conhecimento em sala de aula. Para essa finalidade, a pesquisa valeu-se da contribuição de estudiosos que tratam acerca da Interdisciplinaridade no âmbito da Educação, ampliando, assim, a interação entre professores e alunos sem perder

Grande do Norte, saint.lira@ifrn.edu.br Resumo: O projeto integração agroecológica foi desenvolvido por um grupo de alunos do curso técnico em agroecologia do IFRN, campus Ipanguaçu. Com a intenção de pôr em prática os conteúdos estudados em sala de aula, o grupo se dispôs a realizar voluntariamente um plantio de tomate-cereja orgânico com a coordenação do professor Júlio Justino de Araújo. O estudo da agroecologia tem desenvolvido várias práticas que buscam uma produção…

receber educação escolar, que era ministrada por mestres, isoladamente do ambiente familiar, causando uma grande perda emocional, provocada por essa distância. Após isso a escola se difundiu e as crianças passaram a voltar para casa após o período de aula e a escola assumiu a estrutura que tem hoje. LA TAILLE, (1992, p 33) fala que na sociedade contemporânea a escola adquire especial importância e as relações nela estabelecidas são imprescindíveis na construção dos processos…