Salas De Aula Multisseriada

Este estudo de campo consiste no acompanhamento de duas turmas multisseriadas, situadas na zona rural do município de Pedra Lavrada - PB. Ambas as instituições foram apontadas pela secretária de educação como sendo mais favorável a essa pesquisa por conter um número maior de crianças nas turmas de pré-escola. As crianças das turmas observadas pertencem basicamente às camadas populares, filhas (os) de domésticas e agricultores. O período de permanência das crianças na escola é de segunda-feira à

importância para as futuras profissionais da educação, pois toda vez que é desenvolvida uma atividade de estágio as alunas cada vez mais adquirem conhecimentos para desenvolverem melhor o seu trabalho pedagógico. E assim, quando estiverem em uma sala de aula como professoras, possam desenvolver seu trabalho pedagógico com competência e, terão mais conhecimentos para saber lidar com os seus alunos e saberão entender as suas necessidades educacionais. Justificativa: Este trabalho que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO 2°e 3°ano /Turno integral /Ano 2014 Projeto de Ensino: Meio Ambiente 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1- Título do Projeto: Meio Ambiente 1.6- Turma: multisseriada 2°e 3°ano 1.7- Turno: integral 1.8- Horário de Funcionamento: 08:00 às 16:30 1.9- Período dos 30 dias de prática do estágio: Terça-feira, Quinta-feira e Sábado 2-Contextualização/Justificativa: A perspectiva deste projeto sobre meio…

apenas brincado em sala de aula. Por intermédio desses jogos redescobrimos o emprego do lúdico em sala de aula, que eu o indico como uma experiência exitosa. Porque sabemos que a utilização dos jogos potencializa a construção dos conhecimentos, por contar com a motivação interna que é típica do lúdico. Durante o percurso da alfabetização, algumas dificuldades são enfrentadas, principalmente porque os problemas das escolas do campo são múltiplos, por serem turmas multisseriadas, os…

de posse e nem escritura do imóvel, tendo vista que no ano de 1982 houve um incêndio no prédio da referida Secretária impossibilitando a veracidade das informações. No ano de 2010, atendia uma demanda de 43 alunos, funcionando com duas turmas multisseriadas, uma turma pela manhã de 7:30hs às 11:45hs atendendo 21 alunos nas modalidades de pré, 1º. Ano e 2º. ano e outra turma a tarde das 13:00hs às 17:30hs, com 22 alunos da 3ª. e 4ª. série, com rendimentos abaixo descritos: Turno 1:…

Araujo, assim a escola por ser construída nesta propriedade recebeu o mesmo nome. Sendo o número de alunos por série insuficiente para formar turmas regulares, o município opta, para não deixar as crianças sem estudar, por instituir classes multisseriadas abarcando alunos desde a Educação Infantil nos turnos matutino e vespertino. De acordo com os registros encontrados na Secretaria Municipal de Educação, constatou-se que sempre foi uma escola de grande clientela.…

Atividade – Aula 07 1) Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: I - A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada; II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola; III - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um…

violin Tutor de sala: karla andrea miron lotti Alta flloresta 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de…

Formação continuada do professor. I. Título. CDU 37.014.22 _____________________________________________________________________ Tiragem 403.255 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 Tel: (61)20228318 - 20228320 PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA PRODUÇÃO DO MATERIAL Coordenação Telma Ferraz Leal, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa Autores, leitores críticos e apoio…

espaço de reflexão sobre as características da linguagem escrita e promover situações de leitura e escrita de biografia e autobiografia. Turma: Multisseriada 1º, 2° e 3º ano. Conteúdos: Produção de texto. Características específicas das biografias. Procedimentos de revisão. Tempo estimado 1 semana Estratégias e recursos da sala: Aula interativa; Entrevista com os pais e com a senhora Adeil Tôrres Brinati; Produção oral, coletiva e escrita; Leitura e análise de…