Sala De Aula Lato Senso

escola pública. Desde então vi que o meu caminho era a Educação. Em 2000 comecei a trabalhar com turmas do infantil na extinta Escola Pingo de Gente em Itabatã- BA. Então outras escolas passaram a conhecer meu trabalho e passaram a convidar-me a dar aula em suas instituições. Fui lecionar no Educandário Arca de Noé, na qual atuei nas áreas de língua inglesa e música o que foi maravilhoso, já que eu lidava com diferente faixa etárias de idade, tendo nesse educandário o funcionamento do…

de2001 a 2003. Tendo contato com pessoas de varias idades, raças e crenças que freqüentaram o curso pré-vestibular gratuito. No ano de 2001, fui para a cidade de Duque de Caxias, no estado do Rio de Janeiro, para fazer pós-graduação Lato Senso em História do Brasil. O tema escolhido para a monografia foi: A Festa de Barretos: Da Festa à Legalização do Esporte. Esta pesquisa científica, ajudou muito para minha vida de pesquisador em História e conseqüentemente para o estudo…

UNIANDRADE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CLEONICE SÍLVIA DA CRUZ RAMALHO BRASÍLIA 2014 UNIANDRADE CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA INSTITUTO EDUCACIONAL ALFA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CLEONICE SÍLVIA DA CRUZ RAMALHO

limitações de natureza, objetivos, características ou metodologias. A partir de 1965 Definição da pós-graduação stricto senso (mestrdo e doutorado) e lato senso (especialização e aperfeiçoamento). Em 1974 Os certificados de pós-graduação passaram a ser valorizados como instrumento de incentivo funcional na carreira de magistério superior. Em 1983 Ficou limitada a realização de cursos lato senso fora da sede e os convênios com outras instituições. Foram criados parâmetros de titulação do…

Especialista em Metodologia do Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Graduada em Filosofia (UCSal). Docente em cursos presenciais de graduação (há 11 anos) e pós-graduação Lato Sensu (2011 - Atual). Coordenadora dos cursos de Pós-graduação Lato Sensu da área de Educação e Comunicação, Universidade Salvador UNIFACS, Laureate International Universities. 2 RESUMO DA OBRA RESENHADA O livro é constituído por caminhos de descobertas, abordando…

qualidade de sua formação, O texto apresenta os dilemas encontrados pela profissão, a começar pela formação do docente, enfatizando a preocupação com relação teoria e prática, o papel do estágio na preparação do profissional para o diaa-dia em sala de aula e a importância da pesquisa para o ato de ensinar Palavras - chave: Formação de Professores; Qualidade; Formação Continuada. Summary: The present work has as objective to discuss the education of teachers for basic education in…

disciplina na qual entrevistamos cinco professores sobre ensino e pesquisa, sua contribuição enquanto principio educativo na pratica pedagógica, suas concepções sobre a utilização de matérias didáticos em sala de aula, salientando a sua importância. Como esses materiais didáticos são usado em sala de aula em que pesquisamos uma instituição de ensino fundamental, analisamos seu materiais da disciplina que são mais utilizados, sobre a necessidades de adaptações de materiais didáticos…

incorporação à prática profissional dos professores SABERES DOS FONTES SOCIAIS DE MODOS DE INTEGRAÇÃO PROFESSORES AQUISIÇÃO NO TRABALHO DOCENTES Saberes pessoais dos professores A família, o ambiente de vida, a educação no sentido lato, etc. Pela história de vida e pela socialização primária A escola primária e secundária, os estudos pré-secundários não especializados, etc. Pela formação e pela socialização pré-profissionais Saberes provenientes…

CÉLIA REGINA DE SOUZA JORDAN A RELAÇÃO DA METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2013 2 CÉLIA REGINA DE SOUZA JORDAN A RELAÇÃO DA METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU Artigo apresentado à Banca Examinadora do Curso de Docência Universitária da Faculdade Araguaia, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em…

incorporação à prática profissional dos professores SABERES DOS FONTES SOCIAIS DE MODOS DE INTEGRAÇÃO PROFESSORES AQUISIÇÃO NO TRABALHO DOCENTES Saberes pessoais dos professores A família, o ambiente de vida, a educação no sentido lato, etc. Pela história de vida e pela socialização primária A escola primária e secundária, os estudos pré-secundários não especializados, etc. Pela formação e pela socialização pré-profissionais Saberes provenientes…