Sala De Aula Lato Senso

Integradas de Paranaíba, 2011. Monografia (Pós Graduação Lato Sensu em Educação Lúdica: Instrumental para a Alfabetização Pré-Escolar). Orientadora Profª Esp. Joelma Machado Moreira RESUMO Este trabalho monográfico busca analisar os vários aspectos importantes que existem quando falamos sobre O Lúdico um Importante Instrumento para a Aprendizagem. Busca-se a importância de que o professor deve trabalhar o Lúdico nas salas de aula para que os alunos desenvolvam o ato de…

Projeto FORMAREm seguida o MEC adotou uma política que visava implantar em cada Estado um Centro de Informática na Educação - CIED. Para possibilitar o funcionamento desses centros, foi desenvolvido o Projeto FORMAR que realizava cursos de especialização lato sensu a fim de preparar professores para o uso da informática na educação, bem como para atuar como multiplicadores na formação de outros professores em suas instituições de origem. Os participantes do FORMAR eram professores de…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS – FIP PROGRAMA DE ESPECIALIZAÇÃO (LATO-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇAO EM PRATICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR LEILA MARILAQUE FEITOSA RODRIGUES PRATICA DOCENTE NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA VISÃO DOCENTE E DISCENTE CRATO– CE 2014 LEILA MARILAQUE FEITOSA RODRIGUES PRATICA DOCENTE NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA…

Acadêmicos 30 Conceito de Conhecimento 31 Episteme (Saber) 33 Techne (Fazer) 34 Noesis (Ser) 34 Convivere (Conviver) 34 Sala Integrada de Coordenadores e Professores (SICP) 35 Disciplinas Integradas 36 Conceito de Competência 40 BSC-Acadêmico 43 Perfil profissional almejado 44 Campo de atuação de cada curso 45 Competências 45 Habilidades 46 Banco de conteúdos 47 Disciplinas 48 Aulas Estruturadas 50 Estudos Dirigidos 51 Compreender e Expressar (Estudos Dirigidos I e II) 53 Raciocinar de…

pedagogo obteria uma qualificação bem mais ampla em relação a sua formação, e o licenciado uma melhor habilitação para docência. Na visão do autor, essa dicotomia possibilitaria na formação de um pedagogo stricto sensu, que diferenciaria do pedagogo lato sensu, já que também os professores são pedagogos. O livro também apresenta uma discussão ao longo do terceiro capítulos, sobre a existência da pedagogia como ciência da educação. Em que o autor defende que a pedagogia possui seu…

ou seja várias são suas interpretações, devendo ao educador abrir caminhos sempre para a realização de novas pesquisas. Com relação a lei complementar em vigor, precisa ser valorizada, pois contém avanços ponderáveis, que permitem, sobretudo em seu senso pela flexibilidade legal, para inovações importantes, onde o educador é o grande responsável par que essa lei vigore e se cumpra; é a chave especial para a educação. Há necessidade de se conhecer a LDB, para além de encontrar-se…

Eliana Vogel Jaeger O QUEFAZER NA SALA DE AULA: didática, metodologia ou nada disso? Vivaldo Paulo dos Santos Resumo Doutorando em Educação – Univ. São Marcos; Mestre em Educação; Pedagogo; Membro da Cátedra do Oprimido do Instituto Paulo Freire e Professor no Departamento de Educação da UNINOVE Este texto tem o propósito de iniciar uma discussão sobre o quefazer que envolve professor e aluno na sala de aula e que, historicamente, tem sido analisado, quase…

interação e transmissão social e equilibração. O autor distingue duas espécies de aprendizagem, a em sentido stricto e a sentido lato. A em sentido stricto está relacionada a uma experiência, um treino, e leva a um conhecimento limitado, restrito aquele conteúdo. Enfatiza os aspectos figurativos do pensamento (imitação, percepção, memória, imagem mental). E a em sentido lato está relacionada aos aspectos operativos. O conhecimento figurativo leva apenas a uma memorização sem compreensão,…

chegaram às escolas graças às mudanças tecnológicas que ocorreram nas últimas três décadas. Este trabalho discute a importância do Programa Acessa Escola criado em 2008 pela Secretaria de Estado da Educação e analisar a inserção da informática nas salas do Programa Acessa Escola (PAE) em Bragança Paulista. Procurou se averiguar a situação real das escolas pesquisadas no que se refere à implantação e detectar como esses recursos estão sendo realmente utilizados. Palavras chave:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO CONSTANTE Porto Alegre do Tocantins ,2011 2 NERI MÁRCIA ROSA ARAUJO SANTOS A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO CONSTANTE Relatório das ações realizadas na escola visando o Artigo (TCC), apresentado como requisito para avaliação parcial do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica Orientadora Professora Rosemeri