planejamento aulas

PLANEJAMENTO MATERNAL CRECHE ESCOLA MEU ANJO DA GUARDA BALSAS, 02 DE SETEMBRO DE 2013 PROFESSORA TÍTULAR DA SALA: CARLESÍ ESTAGIÁRIA: LUCIANA B. CASTRO CARGA HORÁRIA: 04 HORAS DISCIPLINAS TRABALHADAS: Português e artes CONTEÚDOS: • Vogal O, pintura. OBJETIVO GERAL • Desenvolver com movimentos, a coordenação motora e a destreza o uso dos dedos e mãos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conhecer a vogal O, maiúscula e minúscula; • Desenvolver a coordenação motora das crianças. METODOLOGIA: • Acolhida, atividades práticas, lúdicas e recreação. ATIVIDADES: • Atividades mimeografadas, caderno. AVALIAÇÃO: • Quantitativa e qualitativa PLANEJAMENTO MATERNAL BALSAS, 03 DE SETEMBRO DE 2013 PROFESSORA TÍTULAR DA SALA: CARLESÍ ESTAGIÁRIA: LUCIANA B. CASTRO CARGA HORÁRIA: 04 HORAS DISCIPLINAS TRABALHADAS: Português e artes. CONTEÚDOS: • Continuação vogal O, pintura livre. OBJETIVO GERAL: • Desenvolver a coordenação motora das crianças. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Praticar a escrita da vogal O, maiúscula e minúscula; • Exercitar a coordenação motora das crianças. METODOLOGIA: • Acolhida, atividades práticas, lúdicas e recreação AVALIAÇÃO: • Quantitativa e qualitativa PLANEJAMENTO MATERNAL BALSAS, 04 DE SETEMBRO DE 2013 PROFESSORA TÍTULAR DA SALA: CARLESÍ ESTAGIÁRIA: LUCIANA B. CASTRO CARGA HORÁRIA: 04 HORAS DISCIPLINAS TRABALHADAS: Português e artes. CONTEÚDOS: …

- Abril de 2014 Professora: Cícera Railândia Terça - feira, 01 de abril Acolhida: Louvor, versículo e oração Disciplina: Matemática Conteúdo: Numeral 10 Metodologia: Distribuir material dourado para trabalhar quantidade e dezena. Disciplina: Linguagem Conteúdo: Letra B b Metodologia: Entregar as crianças cartões onde cada um irá escrever no mínimo uma palavra com a letra B, depois montar quadro da letra com figuras,…

Nome das professoras: Sandra Nery e Flora Agrupamento: D1 Dirigente: Regina Medeiros Coordenadora Pedagógica: Fernanda Borges Planejamento Semanal - (17/11 a 28/11/2014) Segunda-feira – 17/11 Acolhida: O quê? Rodinha de conversa. Para quê? Oportunizar as crianças que relatem seu final de semana, o que fizeram, o que viram, onde foram, o que comeram, (desenvolvendo a oralidade e temporalidade). Como? Sentados no chão, em círculo, realizarei um momento de bate papo.…

| | | |Visita junto com a pedagoga as dependências da creche | | | |E explicação do funcionamento da mesma; | | | |Explicação sobre alguns itens do projeto Político | | | |Pedagógico. …

quarta-feira Atividade – Acolhida da manhã O quê? Livros Literários; Para quê? Acolher e permitir a releitura dos livros pela visão das crianças; Como? Serão dispostos nas mesas diversos livros onde as crianças podem escolher, a professora estará junto intervindo na aprendizagem; Onde? Na sala Atividade: Higienização das Mãos (desjejum) Higienização com álcool em gel. Atividade Desjejum. PROJETO VALORES HUMANOS Atividade – Espaço ( ) Externo ( x ) Sala Atividade:…

Horário (Rotina) de Atividades no Projeto Espaço Amigo OBS:- No decorrer da semana: de acordo com as necessidades e a previsão do tempo podem ocorrer alterações no horário/rotina de atividades. PERÍODO (MANHÃ) 8h às 8h20 Roda de Conversa – Acolhida – Café da Manhã EDUCADORAS Marilza Eunice Silvana Fernanda Marli Segunda-feira 8h30 às 9h30 Pátio/Oficina (Projeto) Informática (EMEF) Biblioteca (EMEF) Vídeo (Projeto) Tatame (Projeto) 9h30 às 10h30 Tatame…

9394/96). II- DESENVOLVIMENTO a) Observação e Interação. Estágio Supervisionado em Ensino fundamental I- realizado na Escola Municipal Valdete Rosa da Silva, situado na Rua Anísio de Barros nº85, no Bairro Jardim das Meninas-Cep: 79.073-044 Campo Grande-MS. O objetivo do estágio é de colocar em prática, a teoria vista ao longo do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP – Centro Educacional à Distância (EAD). O…

1º Encontro Tema: Fique por dentro Neste dia ficamos conhecendo um pouco mais sobre o curso, onde passaríamos 4 horas por dia. Conhecemos a professora Mônica que ia nos auxiliar durante esses 15 dias. Nesse dia falamos da regra de ouro que é chegar ao curso ou no local de trabalho 15 minutos mais cedo, ouve a explicação do termo de avaliação, explicação do cartão de presença. Ela nos explicou sobre o portfólio e após isso ouve a dinâmica: Você tem visão de futuro ou sonho (espelho).…

fala e escuta fato extremamente trabalhado em sala de aula pelas crianças , que em seus primeiros 30 minutos de aula fazem uma acolhida na qual escrevem a agenda , logo depois falam como foram seus dias e cantam junto com a professora para depois ir para suas atividades. É Junto aos processos cognitivos é que a linguagem se desenvolve e se as habilidades das funções mentais são crescentes assim os recursos linguísticos também serão ,sendo assim é necessária sempre reforça o uso da…

estágio de docência na Educação Infantil teve como objetivos, aprimorar a prática em sala de aula, propiciar a aproximação da realidade profissional por meio da participação em situações reais de trabalho, envolvendo supervisores, estudantes e campo de estágio. Estágio é onde temos a oportunidade de vivenciar tudo aquilo que aprendemos em sala de aula, de refletir sobre quais práticas vamos escolher futuramente, quais as formas de agir dentro de uma sala com crianças da educação…