Sala De Acolhida

................................................. 10 4. DIMENSÃO DA SALA DE AULA.................................................................................. 11 5. ELABORAÇÃO DOS PLANOS DE AULA E PROJETO............................................ 12 6. EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA......................................................................................... 13 6.1. Relatos de tudo o que ocorreu na prática em sala de aula......................................... 14 6.2. A…

dos objetos de higiene pessoal; Visualizar e interpretar imagens. CUIABÁ, 10 DE MARÇO DE 2014 – SEGUNDA-FEIRA Crianças presentes: TEMA: HIGIENE PESSOAL ATIVIDADES DO DIA 1-ACOLHIDA: A acolhida será feita na sala pelas educadoras com som ambiente (músicas infantis) e cantinhos. 2-CAFÉ DA MANHÃ: Após a acolhida todos irão para o refeitório, onde será feito o aconchego musical e fazer um breve agradecimento pelo café da manhã e logo após todos serão servidos. 3-HORA DA…

realizado em duas pessoas, mas em sala diferente, fomos recebidas pela diretora da escola, a Carla, que é uma pessoa acolhedora, simpática e prestativa. Como já não é o primeiro estágio, o medo bate, mas não como antes. Fui apresentada a professora Geusa que é do 2ºano, como ela estava em planejamento naquele dia, fiquei na sala com a professora Rosemeire que dá ciências naquela turma. A professora Rosemeire cedeu um espaço pra fazer uma apresentação às crianças da sala. Foi dito qual…

realizado em duas pessoas, mas em sala diferente, fomos recebidas pela diretora da escola, a Carla, que é uma pessoa acolhedora, simpática e prestativa. Como já não é o primeiro estágio, o medo bate, mas não como antes. Fui apresentada a professora Geusa que é do 2ºano, como ela estava em planejamento naquele dia, fiquei na sala com a professora Rosemeire que dá ciências naquela turma. A professora Rosemeire cedeu um espaço pra fazer uma apresentação às crianças da sala. Foi dito qual…

importância da mesma na vida de cada um de nós. A professora passou uma atividade sobre o tema, logo após realizou um debate com os alunos com o tema, por que devemos ter uma boa higiene. No segundo dia de observação 22/08/2013 uma quinta feira, após a acolhida dos alunos, a professora iniciou o conteúdo sobre o folclore. Como de costume na realização do trabalho docente, foi realizados questionamentos sobre o assunto, a professora trabalhou com uma par lenda, envolvendo os alunos no…

março de 2014 Tema: A ÁGUA EM NOSSA VIDA Tempo: 10 dias Justificativa: O projeto “A ÁGUA EM NOSSA VIDA” surgiu das conversas diárias na rodinha a respeito de economizar água quando escova os dentes, quando serve água para beber na térmica da sala ou no bebedouro. Nos dias de hoje água é um bem precioso e essencial a vida na Terra, por isso é muito importante que as crianças tenham consciência da necessidade da preservação no dia a dia e também dos mananciais e do meio ambiente.…

outras crianças. Nesse mês de abril a escola comemora 25 anos, dessa maneira as datas comemorativas farão parte das rotinas de sala de aula. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Interagir ao grupo de colegas e adaptar-se ao ambiente escolar; Explorar o espaço escolar; Responder as várias situações de comunicação (orar, visual e auditiva); Explorar o ambiente externo da sala de aula; Construir a imagem do próprio corpo e trabalhar a auto-estima; Representar através de brincadeiras…

Trab. com Material Concreto ( ) 17 – Momento do parque(X) 8- Monitores ( ) 18 – Brinquedo (X) 9- Atividade Avaliativa ( ) 10- Experiência ( ) SEGUNDA-FEIRA DIA: 18/02/2013 RÉ II B 7:00- Acolhida no pátio (fila) 7:15- Acolhida na sala: Musicas: Olá como vai? Bom dia amiguinhos; Oração Músicas cantadas com o grupo *1ºLanche 7:30- Rotina: Cabeçalho na lousa: Cidade, dia, mês, ano, dia da semana, tempo, nome da professora, turma. Quantos…

15/08/14. Data: 14/08/14 Dia da semana: quinta - feira Atividade – Espaço ( ) Externo (x) Sala O quê? Roda de conversa – apresentação da professora e dos alunos, explicando alguns combinados. Para quê? Promover a aprendizagem, socialização e interação Como? Sentaremos em cadeiras e em roda para melhor visualização Onde? Na sala. Atividade: lanche Atividade – Espaço ( ) Externo ( x ) Sala O quê? Poema: VOO LIVRE – Feiticeira do ar de Nana Toledo Para quê? Incentivar a…

Planejamento 11-03 á 21-03 Escola Lápis de Cor. Goiânia, 11 de março de 2014. Terça-feira Acolhida: 1º Momento: Receber as crianças no pátio leva-las para a sala de aula onde serão recebidas com alfabeto móvel afim de fazerem a tentativa do nome próprio, enquanto as outras crianças vão chegando e se organizando. 2º Momento Disciplina: Linguagem-Matemática Conteúdo: numeral 1, Identidade: Quem sou eu? Metodologia: Sentados em uma rodinha de conversa, entregarei uma caixa com…