Saberes Do Direito

Estudo da Terceira Idade), no município de Castanhal, procura contribuir para que a pessoa idosa seja reconhecida como ser capaz e histórico. Com objetivo de Investigar de que forma a gestão democrática através do trabalho pedagógico, caracteriza os saberes e as práticas dos docentes que atuam no Projeto. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, sendo usado como instrumento de coleta de dados um questionário semi-estruturado, realizado com sujeitos que…

persuadir um auditorio sem que este seja forçado a aceitar. Deontologia Deontologia Jurídica é a ciência dos deveres dos operadores do direito, e tem matéria o estudo dos comportamentos éticos e morais destes.O saber que se intitula ética por objeto de estudo a ação moral e suas tramas. Esse saber ético tem por objetivo de estudo a ação moral e suas tramas. Esse saber ético não possui natureza puramente normativa, não se dedicando exclusivamente à compreensão do dever-se ético. Porém,…

UNIRV – UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE DIREITO OS DEVERES DE NATUREZA INSTITUCIONAL DA ADVOCACIA CARLA CRISTINA DE OLIVEIRA XAVIER LARISSA MARTINS DE MELO RODRIGO CURCINO CATARINO TIAGO FREITAS DE OLIVEIRA UELITON DE SOUZA FARIAS Orientador: Prof. Ms. CHRISTIANO BITTAR Trabalho de Deontologia Jurídica apresentado à UniRV - Universidade de Rio Verde, como parte das exigências do Curso de Direito para obtenção do Título de Bacharel. RIO VERDE - GOIÁS 2015 OS DEVERES DE…

FACULDADE UNIRG CURSO DE DIREITO RESUMO CRÍTICO O que é Antropologia, suas principais correntes teóricas e o seu papel no Direito Antropologia Jurídica Gurupi 2008 Introdução A Antropologia, apesar do pouco tempo como ciência formal, conquistou seu espaço entre as ciências pela abrangência de seus estudos sobre o se social. Ao propor o conhecimento completo do homem, a Antropologia, enquanto ciência, se caracteriza pelo…

1 Jusnaturalismo ou Positivismo Jurídico: Uma breve aproximação Clodoveo Ghidolin1 Um tema de constante debate na história do direito é a caracterização e distinção entre jusnaturalismo e positivismo jurídico. Tradicionalmente essas doutrinas sempre foram concebidas como opostas, isto é, ou aceitamos os argumentos da escola positivista ou então somos partidários da concepção jusnaturalista. No entanto, veremos a seguir que essa compreensão, segundo Norberto Bobbio, parecer ser…

pesquisa propriamente histórica e como, através da história, puderam-se formar domínios de saber a partir das práticas sociais. Esse panorama abrange o nascimento do inquérito no pensamento grego até o sistema idealizado por Bentham, o Panopticon, o qual, segundo Foucault, deu origem a mecanismos de controle característicos exercidos em nossa sociedade. PALAVRAS-CHAVE: verdade, inquérito, panóptico, domínios de saber, Foucault. ABSTRACT: The present article is meant to discuss five…

poder, a constituição de saberes e o estabelecimento da verdade. O corpo de sua obra procurou mostrar que todo conhecimento é contingente às formas de exercício de poder e que tal fato tem como elemento mediador instituições sociais, dispositivos que regulam as relações entre os modos de exercício de poder e a produção de saberes e verdades. A análise de Foucault contempla diversos períodos da história, tangenciando-os com a forma de poder que lhes é característica e os saberes e…

UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO - UNISULMA CURSO DE DIREITO POLLYANNA DE SÁ OLIVEIRA FILOSOFIA DO DIREITO Imperatriz 2013 POLLYANNA DE SÁ OLIVEIRA PERSONALIDADE JURÍDICA DO ESTADO Trabalho apresentado à Disciplina de Filosofia do Direito, para obtenção de nota em III Período de Direito Matutino.

parentesco -- Direito à vida Sistema 2- sanitário -- Direito à saúde Sistema 3- manutenção –Direito à subsistência Sistema 4- lealdade – Direito ao amor Sistema 5- lazer – Direito à alegria • Sistema 6- comunicação – Direito à informação Ruy C. do Espírito Santo • Sistema 7- pedagógico – Direito à sabedoria • Sistema 8- patrimonial – Direito à identidade cultural • Sistema 9- produção – Direito à recriação • Sistema 10- religioso – Direito à crença • Sistema 11- segurança…

CAPÍTULO 1 NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA É preciso, sobre tudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o principio mesmo se sua experiência formadora, assumindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento, mas crias as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Neste caso, é a força criadora do aprender de que fazem parte a comparação, a repetição, a constatação, a dúvida