Saber A Dilatação Do Aluminio

1. OBJETIVO O objetivo deste trabalho é determinar o calor específico (c) de três tipos de sólidos (aço, alumínio, cobre). 2. INTRODUÇÃO TEÓRICA Em termodinâmica estuda-se uma gama de reações físico-químicas nos corpos que são promovidas pelas trocas de calor entre os corpos. A saber, para se elevar a temperatura de qualquer substância (gás, líquido ou sólidos) é necessário haver fornecimento de calor. Sabe-se também que cada corpo apresenta uma característica própria de absorver calor

CURSO DE ENGENHARIA RELATÓRIO EXPERIMENTAL DE FÍSICA DILATAÇÃO LINEAR SALVADOR 2013 CURSO DE ENGENHARIA BRUNO DE JESUS PEREIRA DANIEL NUNES CORDEIRO MOREIRA FABÍOLA DOS SANTOS HELIO GUEDES DE FREITAS NETO NATHAN REGIS DIAS RELATÓRIO EXPERIMENTAL DE FÍSICA DILATAÇÃO LINEAR Relatório da disciplina de Física Experimental II apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina, ao Professor Gilson Amorim, em Novembro de 2013. SALVADOR 2013…

TRABALHO DE FÍSICA GERAL II ENGENHARIA CIVIL P22) - Uma barra de ouro tem O° C o comprimento de 100 cm . Determine o comprimento da barra quando a sua temperatura passar a ser 50°C. O coeficiente de dilatação linear médio do ouro para o intervalo de temperatura considerado vale 15x10-6°C-1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Coeficiente de Dilatação Linear e Capacidade Térmica Eletricidade e Calor Professor Cleber Junho de 2011 Quando os corpos são submetidos a uma variação de temperatura eles dilatam, ou seja, eles sofrem aumento ou diminuição nas suas dimensões. Vale deixar bem claro que essa variação é bem pequena, e que muitas vezes ela não é perceptível a olho nu, necessitando assim de equipamentos, com o microscópio, para poder visualizar. Consideremos um sistema…

pesquisa foi feita em duas escolas. Na Escola Estadual João Frassetto e na Escola Estadual Lindolfo Collor. Nas duas escolas o método de ensino foi o mesmo, porém o conteúdo de física ensinado foi diferente. Na escola João Frassetto foi trabalhado dilatação térmica e na escola Lindolfo Collor foi trabalhado a astronomia em aulas de reforço para a prova da Olimpíada Brasileira de Astronomia. Eu investiguei se o uso de tecnologias é o bastante para o aprendizado conceitual, ou se esta…

escala X são, respectivamente, a) -60 e 250 b) -100 e 200 c) -150 e 350 d) -160 e 400 e) -200 e 300 5. (MACKENZIE-SP) Um turista brasileiro sente-se mal durante a viagem e é levado inconsciente a um hospital. Após recuperar os sentidos, sem saber em que local estava, é informado que a temperatura de seu corpo atingira 104 graus, mas que já "caíra" de 5,4 graus. Passado o susto, percebeu que a escala termométrica utilizada era a Fahrenheit. Desta forma, na escala Celsius, a queda…

RELATÓRIO COEFICIENTE DE DILATAÇÃO LINEAR: COBRE, AÇO E LATÃO Prof. Dr. Marco Antonio P. V. Moraes Sorocaba/SP 2013 SUMÁRIO 1. Objetivos da Experiência 3 2. Resumo Teórico 3 3. Introdução 3 4. Propriedade dos materiais estudados 4 5. Material Utilizado 5 6. Procedimento Adotado 5 7. Resultados 7 8. Conclusão 10 Objetivos da Experiência O experimento teve como objetivo determinar o coeficiente de dilatação linear…

ou revisão de literatura, constituí geralmente o primeiro passo de toda pesquisa científica. Problematização: A necessidade de produção de um alto-falante simples vem comigo já a muito tempo, visto que mesmo eu sempre tive a curiosidade de saber das suas funcionalidade chegando por vezes a pensar que houvesse uma gama de dispositivos que acompanhassem o seu funcionamento. Dai que surgiu a necessidade de construção, mas durante o decorrer das portas abertas (Escola Secundária da…

TRABALHO DE FISICA INDICE Introdução..........................................................................................................04 Desenvolvimento: Dilatação dos Sólidos ..........................................................05 Dilatação dos líquidos........................................................................................08 Conclusão..........................................................................................

UN-Repar, buscando a construção dos materiais pedagógicos que auxiliarão os Cursos de Formação de Operadores de Refinaria. Estes materiais – módulos didáticos, slides de apresentação, planos de aula, gabaritos de atividades – procuram integrar os saberes técnico-práticos dos operadores com as teorias; desta forma não podem ser tomados como algo pronto e definitivo, mas sim, como um processo contínuo e permanente de aprimoramento, caracterizado pela flexibilidade exigida pelo porte e…