Sabemos Que A Logica E Um Dos Institutos Do Pensamento F

consequência da compreensão do que é ensinar, aprender e conhecer, embora tenham em comum que ambos são competentes na tarefa de ensinar. O professor da “era da informação” deveria ser o professor educador, o que ensina o aluno a aprender, invertendo a lógica da escola tradicional e trabalhar a partir das questões dos alunos. 1.2 A formação para docência online A maioria dos professores que passaram a atuar online são oriundos do ensino presencial, a literatura…

INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO Sumários desenvolvidos Introdução A proposta deste curso é a de confrontar os alunos (num momento inicial da sua formação jurídica) com a pluralidade de perspectivas de compreensão do direito que hoje nos interpelam. 1. Podemos dizer que se trata de partir da circunstância presente de um pensamento jurídico que — sendo discurso e prática (acervo de discursos e de práticas) — perdeu (superou) o seu paradigma (sem o ter…

aprendizagem exigida destes, pelo currículo escolar. Se perguntarmos ao aluno porque está na escola, este responde para aprender, tirar notas boas e passar no vestibular. Se indagarmos a ele aprender o quê? Logo dirá:_ O que o professor ensinar. Sabemos que, na maioria das escolas, tanto o processo ensino-aprendizagem como a avaliação, são vias de mão única. O professor ensina os conteúdos exigidos pela escola e o aluno deve apreendê-los. A avaliação se resume a “dar notas” pelos…

preocupação que fora central na primeira fase de seu pensamento e que Habermas nunca abandonou: a Teoria Crítica. A linguagem, em sua originalidade, nos proporciona critérios para nos referirmos criticamente à sua utilização nas interações do cotidiano. Portanto, ela é naturalmente auto-reflexiva. Mais uma vez entreve-se, neste ponto, a normatividade da linguagem “em si mesma”. Como vemos, a partir disso, trata-se de um conceito complexo. Sabemos, e Habermas admite isso, que…

ARTE E A HISTÓRIA NO DOCUMENTÁRIO “A REVOLUÇÃO DE 1930” Noé Freire Sandes∗ Universidade Federal de Goiás – UFG noefsandes@uol.com.br Vera Bergerot∗∗ Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás – IFITEG vbergerot@yahoo.com RESUMO: O olhar artístico sobre uma obra evoca uma relação de cumplicidade capaz de preceder toda a busca de significação lógica, esperada pelo espectador comum. Há, no artista, certa necessidade íntima de velar, sob a égide de signos indecifráveis, seus impulsos mais…

MULTIDISCIPLINAR I Unidade São Sebastião do Paraíso – MG 2015 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I Rafael de Souza Costa RA: 0913350 Trabalho referente Estatística,Lógica ,Comunicação Aplicada e Fundamentos de Sistemas Operacionais. Orientado pelos professores Roberto Macias e Roberto Nunes. Unidade São Sebastião do Paraíso – MG 2015 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as pessoas que…

reorganização do ensino comercial e industrial em 1901 e em 1903; desdobramento do ensino agrícola (1901) em ensino técnico superior, técnico secundário, profissional geral, profissional especial e em ensino primário rural; reorganização (1901) do Instituto de Agronomia e Veterinária, que havia sido fundado em 1864. No âmbito do ensino secundário, as medidas mais significativas (e delas se falará mais desenvolvidamente adiante) foram as da Reforma de 1905, de Eduardo José Coelho, e a…

bibliográfica e uma pesquisa empírica. PALAVRAS-CHAVE: Alimentos, APAE, Aproveitamento. 1INTRODUÇÃO Este artigo apresenta o relato de experiência de um Projeto de Extensão desenvolvido pelos alunos do Curso Técnico em Alimentos Turma 5 , do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul, tendo seu inicio na disciplina de Ética e Relações Humanas, onde uma das propostas desta disciplina é desenvolver a sensibilidade para a percepção do outro (alteridade) em diferentes…

A TEORIA DO CONHECIMENTO DE KANT: O IDEALISMO TRANSCENDENTAL Fernando Lang da Silveira Instituto de Física UFRGS Porto Alegre – RS Duas coisas sempre me enchem a alma de crescente admiração e respeito, quanto mais intensa e freqüentemente o pensamento delas se ocupa: o céu estrelado acima de mim e a lei moral dentro de mim. Immanuel Kant Resumo A teoria do conhecimento de Kant a filosofia transcendental ou idealismo transcendental teve como objetivo justificar a possibilidade…

INSTITUTO DE MATEMÁTICA, ESTATÍSTICA E COMPUTAÇÃO CIENTÍFICA DENISE BRUINI GOMES DA SILVA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DENISE BRUINI GOMES DA SILVA APRENDIZAGEM DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU PELA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Trabalho de conclusão de curso apresenta- do ao Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, UNICAMP, como