Rousseau Afirma Que O Ensino Era Supérfluo

do Direito positivo, da realidade jurídica, mas com sua defesa ou ataque, com uma tarefa política, não científica” (KELSEN, Hans. Teoria geral do direito e do estado, p. 16-17). 11 KELSEN, Hans. Teoria geral do direito e do estado, p. 17. 9 4 supérfluo, ou melhor, desprovido de sentido. Confrontada com a existência de uma ordenação justa da sociedade, inteligível em termos de natureza, razão ou vontade divina, a atividade dos legisladores equivaleria a uma tola tentativa de criar…

Tomando como base de argumentação tais categorias, três autores são considerados clássicos para explicitar os princípios subjacentes à ideia de Estado, no âmbito das teorias liberais: Hobbes, o princípio de Estado; Locke, o princípio do mercado; e Rousseau, o princípio da comunidade. Suas ideias constituíramse diretrizes teóricas fundamentais ao pensamento filosófico moderno. Que ideias são estas? Para Thomas Hobbes (1588-1679), no estado de natureza, os homens eram livres e iguais. No…

desenvolvido do curso de sciencia política e direito político (aqui também reproduzido). Apesar da influência que exerceu no lançamento de um clima intelectual que dominaria a Faculdade até aos inícios do séc. XX, Manuel Emídio Garcia usava de um ensino disperso, pouco respeitador das matérias correspondentes à epígrafe do curso; como diz Merês, prestava-se à crítica de que, “nas suas aulas se ensinava tudo menos o que devia ser ensinado” 3, valendo-se da autoridade de Comte e de…

Montesquieu não era a favor de um governo burguês. Sua simpatia política inclinava-se para uma monarquia moderada. Rousseau, Jean-Jacques Rousseau é autor da obra “O contrato social”, na qual afirma que o soberano deveria dirigir o Estado conforme a vontade do povo. Apenas um Estado com bases democráticas teria condições de oferecer igualdade jurídica a todos os cidadãos. Rousseau destacou-se também como defensor da pequena burguesia. Adam Smith foi o principal representante de um…

INCORRETAMENTE. A) Assim como os modernistas, Lobato critica a visão idealizada que os românticos tinham do índio; para ele, o romantismo brasileiro havia sido mera imitação da escola francesa, tendo apenas adaptado ao cenário dos trópicos as idéias de Rousseau. B) Para Lobato, o realismo naturalista irá acertar o tom da literatura brasileira, fugindo à caricatura para revelar outras deficiências do caboclo nacional, cuja índole ele investiga com apoio da ciência evolucionista; por…

abruptamente, têm como sólido suporte o século anterior e como matriz o Renascimento e a Antiguidade, épocas em que alguns conceitos e valores foram postos em causa; embora obnubilados pelo Barroco, foram verdadeiramente assumidos no século XVIII. Como afirma Paul Hazard, “Os pais tinham sido cegos, mas os seus descendentes seriam filhos da luz” (Hazard, 1989:39). Neste sentido, Voltaire defende a existência de quatro grandes séculos: o da Grécia Antiga (Século V e IV a.C.), marcado…

M A R X ENGELS TEXTOS SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO SÉRIE NAVEGANDO p u b l i c a ç õ e s Coord. José Claudinei Lombardi KARL MARX E FRIEDRICH ENGELS TEXTOS SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO Textos sobre Educação e Ensino Edição Eletrônica (e-book) Autores Karl Marx e Friedrich Engels Capa Karl Marx e Friedrich Engels trabalhando conjuntamente. Autor e data da ilustração desconhecidos. Fátima Ferreira da Silva Gustavo Bolliger Simões Ana Carolina Maluf…

sistema representativo da época do liberalismo — 3. A Revolução francesa consolida a doutrina da “duplicidade” — 4. Apogeu na aplicação constitucional da doutrina da “duplicidade” — 5. Declínio da “duplicidade” no século XX — 6. A crítica de Rousseau ao sistema representativo — 7. A doutrina da “identidade”: governantes e governados, uma só vontade — 8. A doutrina da “identidade” supõe o pluralismo da sociedade de grupos — 9. O princípio democrático da “identidade” é uma nova…

indivíduos livres. E foi o próprio cristianismo que se tornou a base da aspiração à universalidade, a partir da doutrina que promovia a igualdade dos indivíduos perante Deus. Assim, num momento em que não se via claramente uma unidade política, afirma-se a unidade da Igreja. “Como havia a aspiração a que toda a humanidade se tornasse cristã, era inevitável que se chegasse à idéia do Estado universal”. Desse modo, “a própria Igreja vai estimular a afirmação do Império como unidade…

testemunhas de acontecimentos históricos. No sentido mais amplo a história da historiografia não se reduz ao estudo das principais obras históricas de cada época ou civilização, compreende também trabalhos de metodologia, publicação de documentos, ensino de história e apreciação de obras literárias de teor histórico. A história da historiografia está também ligada a história das ideias, pois os historiadores estão sempre ligados às correntes de pensamento do seu tempo. 1.5.…