Rotina Observada Na Escola

02h Orientações gerais e específicas sobre o estágio supervisionado. 16/09/2014 02h Exposição dos alunos sobre as atividades observadas. 23/04/2014 02h Exposição dos alunos sobre as atividades observadas. 30/04/2014 02h Auto-avaliação das atividades desenvolvidas na Escola. 07/10/2014 02h Avaliação 1º bimestre – resumo do texto com nome da disciplina, do aluno, R.A, e da escola que faz estágio. TEXTO PARA RESUMO - REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES…

135/2013 Sede Maringá: Rua dos Gerânios, 1893 - Borba Gato | CEP: 87060-010 - Fone: (44) 3225-1197 / (44) 3034-4488 site: www.insep.edu.br / e-mail: fainsep@fainsep.edu.br ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA CEI: CMEI Mamãe Agenora Turmas observadas: Maternal II A 1. Organização das salas: Número de alunos em média por turma: 20 Disposição das carteiras: 5 mesas com 4 lugares e 20 cadeiras Presença e disposição de materiais visuais, mobiliário, formação de grupos,…

......03 Identificação da escola estagiada......................................................................03 Concepção Pedagógica da escola......................................................................03 Descrição e análise reflexiva das atividades de estagio supervisionado............04 Caracterização dos espaços de observação:......................................................04 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada.....................

OBSERVAÇÃO DE AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO NUMA ESCOLA PÚBLICA RESUMO: Este trabalho tem o objetivo de relatar a experiência vivenciada no campo de estágio de uma escola da rede pública do Estado de Alagoas. Ele é resultado do trabalho desenvolvido no Componente Curricular Estágio Supervisionado em Filosofia 3 da Universidade Federal de Alagoas, durante o primeiro semestre de 2011, que objetivou a descrição e caracterização da escola e a observação e análise de aulas de…

..............................07 Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar........................................08 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental..............................................................................08 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador , tendo como foco o…

INSTITUIÇÃO DE ENSINO Nome da Instituição de Ensino: Escola Monteiro Lobato Razão social: Escola Monteiro Lobato Município: Dourados MS CEP:79805-031 Endereço: Rua Ciro Melo Nº 1335 JD Central Mantenedora da Instituição de Ensino: Recursos Proprios PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Identificação e caracterização da Instituição de Ensino Instituição concedente do estágio Nome da Instituição: Escola Monteiro Lobato Endereço: Rua Ciro…

Infantil sob a orientação(nome da professora) no período de 05/04/2010 a 30/06/2010. Com duração de 250 horas, sendo distribuídas em 150 horas para observação, 50 horas para análise e 50 horas de planejamento na (nome da escola) situada na (endereço completo da escola) A escola tem como modalidades de ensino a educação infantil e o ensino fundamental. O trabalho feito neste período de observação consistiu no desenvolvimento de atividades da prática da docência em sala de…

INTRODUÇÃO Este trabalho aborda as intervenções mediadas por animais na melhoria do aprendizado e comportamentos de determinados alunos na Escola TAL, uma analise de Terapia Assistida por Animais na Educação, que é um método de interação e aprendizagem com animais e alunos, promovendo o desempenho escolar e reponsabilidade pelos estudos, numa intervenção pedagógica dos problemas de aprendizagem que podem estar relacionados a aspectos biológicos, sociológicos ou psicológicos. Tem por…

............................................................................09 Atividade 2 – Apresentação na unidade escolar .................................................10 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola...............................................................................................................11 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática…

.............................................................03 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 3. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................04 4. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................04 5. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIIVIDADES DE ESTÁGIO......04 5.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO...............