guerra

TURMA:_____TURNO:__________________ PROFESSORA: ROTEIRO DE AULA ROTINA: ACOLHIDA ENTRADA HABILIDADE: 1 , 2 e 3. DESEVOLVIMENTO DA AULA: 1º MOMENTO: Corrigir a atividade de português de sexta-feira sobre singular e plural no quadro com a participação dos alunos. 2ºMOMENTO: Em seguida trabalhar um texto e sua interpretação copiar no lousa . 3º MOMENTO: Recreio 4º MOMENTO: Aula de artes. 5º MOMENTO: Continuar a atividade sobre o texto responder a atividade . 6º MOMENTO:Corrigir a atividade sobre a texto . 7º Momento:jogar um jogo da memória entregar atividade xerocopiada para casa. ESCOLA MARIA GERTRUDES MOTA DE LIMA. BOA VISTA, ___DE JUNHO DE 2014. ­­­­­____________________ SÉRIE:___ANO TURMA:_____TURNO:__________________ PROFESSORA: ROTEIRO DE AULA ROTINA: ACOLHIDA ENTRADA HABILIDADE: 3,4 e 5. DESEVOLVIMENTO DA AULA: 1º MOMENTO: corrigir a atividade de português . 2ºMOMENTO: Aula de artes. 3º MOMENTO: RECREIO. 4º MOMENTO: começar a responder atividade de matemática sobre o dobro triplo e quádruplo. 5º MOMENTO: Continuar a resolver os probleminhas matemáticos individualmente e em seguida no coletivo como forma de correção. ESCOLA MARIA GERTRUDES MOTA DE LIMA. BOA VISTA, ___DE DE 2014. ­­­­­____________________ SÉRIE:___ANO TURMA:_____TURNO:__________________ PROFESSORA: ROTEIRO DE AULA ROTINA: ACOLHIDA ENTRADA HABILIDADE: 1 , 2 e 3. DESEVOLVIMENTO DA…

Turno: Vespertino Bimestre: 1 º Quantidade de Aula: 10h/a Período: 01/04/2013 á 30/04/2013 Competência/ Habilidades - Reconhecer e expressar o nome dos brinquedos conhecidos. - Identificar e expressar os nomes dos animais - Identificar e expressar o grau de parentesco. Conteúdo Toys: Doll, Bike, Ball, Car. Animals: Fish, Bird, Cat, Dog, Family: Mother, Father, Son, Daughter, Grandmother, Grandfather, Grandson, Grandson, Granddaughter. …

Aula 1: 03/11/14 1º Momento: Rotina: As crianças irão ilustrar no quadro a rotina do dia. Brinquedo: Peças para montar Higiene/fruta 2º Momento: 1. Iniciando o projeto: O que sabemos sobre o mar? As crianças serão questionadas sobre o tema, afim de a partir do conhecimento delas o projeto possa ser iniciado. O registrar em um cartaz afixado na parede da sala as informações passadas pelas crianças. O que queremos saber? Por meio de questionamentos despertarem…

PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a) Turma: b) Projeto – “Minha História: Quem sou eu?”. c) Disciplinas envolvidas: Arte, Música, Língua Portuguesa, Matemática. d) Conteúdos: - Leitura. - Leitura de imagens. - Escrita do nome. - Oralidade. - História. - Expressões e sentimentos nas diversas situações de interação cotidianas. - Prática de linguagem em jogos e brincadeiras cantadas, jogos linguísticos. - Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos…

I- Dados de Identificação Nome da escola: Nome de a professora titular: Turma: Pré B 1 Turno: Manhã Nº de alunos: Na chamada 20 alunos, que frequentam 18 alunos Faixa etária da turma: 5 e 6 anos II- Dados de organização pedagógica: Carga horária: 40 horas Distribuição da carga horária: Segunda (06 de Novembro) Das 8:00 ás 12:00hrs Terça (07 de Novembro) Das 8:00 ás 12:00hrs Quarta (08 de Novembro) Das 8:00 ás 12:00hrs Quinta (11 de Novembro) Das 8:00 ás…

Tutor eletrônico: Talissa Akaichi Wenceslau Braz 2015 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE…

Plano de Ensino Professor: Humberto Reis dos Santos Souza Curso: Operador de Caixa Disciplina: noções de atendimento ao público Carga horária Proposta: 32 horas Objetivo Geral: teorizar os processos de excelência no atendimento ao público. Objetivos Específicos: elucidar a importância do cliente para a organização. Explanar significado de valor para o cliente. Mostrar de maneira resumida boas práticas no atendimento ao público. Conteúdo Programático: 1. Cliente como o centro das…

FACULDADES DE PINHAIS LIENE SILVEIRA FELISBINO * * * RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO * EDUCAÇÃO INFANTIL CRICIÚMA - SC 2009 FACULDADES DE PINHAIS LIENE SILVEIRA FELISBINO * * * * RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO * EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao Apostilamento de Educação Infantil da Faculdade de Pinhais como pré-requisito para obtenção do título de Pedagoga com…

Moisés de Lemos Martins & Manuel Pinto (Orgs.) (2008) Comunicação e Cidadania - Actas do 5º Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação 6 - 8 Setembro 2007, Braga: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (Universidade do Minho) ISBN 978-989-95500-1-8 Jornalismo Público: possibilidades e limites de atuação em uma rádio educativa TACYANA ARCE Centro Universitário de Belo Horizonte e Rádio UFMG Educativa da Universidade Federal de Minas Gerais ~…

atividades variáveis, não somente trabalhar aquele único projeto, sendo preciso também seguir uma rotina, ensinando diversos conteúdos como: contagem de números, ensinar a criança dia, mês e ano que estamos etc. Em duas semanas de aula foi seguida uma rotina, recebendo as crianças na entrada, levando elas para tomar café, após retornar iniciar trabalhando o calendário, contagem, as letras iniciais do nome, alfabeto, possibilitando então de trabalhar a escrita da criança. As nove e…