BRINQUEDOTECA

Ludicidade e Educação; Semestre: 4° Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezados alunos, Este é o semestre da formação do futuro pedagogo para atuação em brinquedotecas. Pretendemos, com essa pesquisa que envolve os alunos de todas as regiões do Brasil, conhecer a condição de existência das brinquedotecas escolares no âmbito nacional. Os dados enviados por vocês serão sistematizados, analisados e devolvidos em forma de resultado da pesquisa nas teleaulas da disciplina Seminário IV, que consiste na formação do pensamento lúdico do brinquedista. Estes resultados são uma exclusividade da EaD Unopar e por isso contamos com a seriedade e fidedignidade das informações na coleta dos dados. Para alcançar esses objetivos, apresentamos abaixo as orientações gerais para o trabalho em grupos e o passo a passo da pesquisa. Os resultados referentes ao município devem ser expressos pelos grupos na produção textual. Objetivos:  Conhecer as possibilidades de oferta de brinquedotecas escolares de seu município;  Contextualizar a leitura e o registro de análise, propostos na produção textual individual, à pesquisa de campo a ser realizada em seu município.  Empreender a atitude investigativa, realizando um estudo sistemático no contexto municipal. Procedimentos: 1. Faça uma pesquisa utilizando os seguintes procedimentos: • Pesquise no site da Secretaria de Educação a lista de escolas…

desenvolvimento e Semestre: aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis 1º Educativa. Políticas Públicas na Educação e Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática 2° pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Strang. Produção textual interdisciplinar em Grupo Prezados alunos, Neste semestre o enfoque dado para a sua formação, como…

desenvolvimento e Semestre: aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis 1º Educativa. Políticas Públicas na Educação e Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática 2° pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof.: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze Vidotti, Bernadete Strang. Produção textual interdisciplinar em Grupo Prezados alunos, Neste semestre o enfoque dado para a sua formação, como…

Prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva. Semestre: 1º e 2º PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezados alunos, Neste semestre o enfoque dado para a sua formação, como futuro pedagogo, é voltado para a postura investigativa…

[pic] Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário: Joana Aparecida de Moura Garcia b) Projeto: Projeto de Extensão -UNOPAR – Universidade Norte do Paraná c) Nome do supervisor de campo: Cleidislene Conceição Silva CRESS: 9116 d) Período previsto para a realização do estágio: colocar o período inicio e final e) Período de Referência: 5º Semestre f) Dias e horários de estágio: Segunda à sexta-feira das 12h às 18h. g) Nome do Orientador Acadêmico: Jacyra Nelbe…

Análise Integrada do Meio Ambiente e Recuperação de Áreas Degradadas. 4º semestre (Dependência) PRODUÇÃO TEXTUAL Individual ORIENTAÇÃO PARA ALUNOS Objetivos: • Elaborar uma produção textual contendo aspectos de um Plano de Recuperação de Área Degradada. • Proporcionar aos alunos: - O contato direto com uma área degradada, com o intuito de avaliá-la e propor ações de recuperação; - Colocar em prática o conteúdo das disciplinas do semestre, e a reflexão sobre a inter-relação…

área degradada, com o intuito de avaliá-la e propor ações de recuperação. - Colocar em prática o conteúdo das disciplinas do semestre, e a reflexão sobre a interrelação dos deles. - O exercício de redigir trabalhos de análise ambiental. Caros alunos: A proposta deste trabalho é que o grupo possa colocar em prática os conteúdos abordados nas disciplinas do semestre. A organização do grupo na construção deste trabalho é muito importante, pois irá demonstrar a compreensão e a…

individual. Caro aluno, Antes de iniciar sua atividade de estágio do 4º semestre, leia com atenção este documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular. 1) NATUREZA DO ESTÁGIO O Estágio Curricular Obrigatório I do Curso de Letras da UNOPAR Virtual busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa forma, articula interdisciplinarmente os conteúdos, por meio de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada,…

................................................................................. 1 REFERENCIAL TEÓRICO................................................................... 2 BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL......... 2.1 REGISTRO REFLEXIVO DA PESQUISA DE CAMPO....................... 2.2 CONSIDERAÇÃOES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO INTRODUÇÃO • Neste trabalho constará um pequeno resumo do texto que nos foi disponibilizado e também alguns de nossos…

Curso de Graduação em Pedagogia 5º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO Se há uma prática exemplar, como negação da experiência formadora é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou dificultam o exercício da curiosidade do educando, termina por igualmente tolher sua própria curiosidade. Nenhuma curiosidade se sustenta…