Roteiro Libâneo

dossiê 1. Atividade de Percepção - faça uma entrevista com alguém que não teve a chance de ser alfabetizado durante o percurso formal educacional, mas que teve uma segunda chance e retornou para a escola, ou seja, um ex-analfabeto. Siga o seguinte roteiro: Entrevista com ex-analfabeto (a) 1) Você estudou até que série da primeira vez? 2) Por que decidiu retornar à escola? 3) O que lhe assustou no começo? 4) O que foi mais fascinante quando começou a ler e escrever? 5) Lembra…

apropriação de conhecimento mais elaborado. Desta forma, “[...] a aprendizagem é uma atividade do aluno visando à apropriação de conceitos, métodos e instrumentos cognitivos, mas necessita de uma “intervenção” do outro, por meio da mediação [...]”. (LIBÂNEO, 2012, p.43). O domínio da leitura e da escrita é condição essencial para que o sujeito atue na sociedade, esta sociedade cada vez mais tecnificada. A tecnologia permitiu os avanços dos meios de comunicação e…

objectivos do relatório, fases das PP1, metodologias de trabalho, referencias teóricas, etapas das PP1, síntese das observações feitas nas sala de aulas. Elementos pós-textuais compostos por anexos que são materiais como a dosificacão, plano de aula, roteiros e relatório da escola observada e bibliográfica consultada. 2. OBJECTIVO 2.1 Objectivos Gerais Observar situações típicas da motivação da aula de física; Analisar PEA na aula de física tendo em foco o tratamento dos…

diretor e coordenador, como mediadores desse processo, são fundamental, pois a eles cabe o papel de assegurar o processo participativo de tomada de decisões e cuidar para que essas decisões se concretizem (LIBÂNEO, 2001). Como referencial teórico, consideramos as contribuições de Libâneo (2001, 2006), Vasconcellos (2007), Imbernón (2006), Heller (1992) bem como as contribuições da perspectiva do materialismo dialético como referencial filosófico, segundo o qual, entende o indivíduo…

processo mental, de antever uma ação, de visualizar, mentalmente, maneiras e instrumentos que venham a transformar uma realidade atual insatisfatória em uma realidade futura transformada e em uma situação desejada, almejada; e agir de acordo com o roteiro traçado por esse planejamento pré-estabelecido. Segundo Vasconcellos (2000) o conceito de planejar fica claro, pois: “Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizadas e agir de acordo com o previsto.…

muros da escola como praticas educativas que enlace o contexto social do aprendiz, proporcionando-lhe condições que possibilite o desenvolvimento da capacidade de "criar um conjunto, tendo em vista o conjunto social que está inserido, assim como diz Libaneo (2006 17): Através da ação educativa o meio social exerce influências sobre os indivíduos e estes, ao assimilarem e recriarem essas influências, tornam-se capazes de estabelecer uma relação ativa e transformadora em relação ao meio…

da educação, tendo objetivo próprio. De acordo com Libâneo (2006), a didática tem um núcleo próprio de estudo, baseando – se na relação ensino aprendizagem, na qual estão inseridos os objetivos, conteúdos, métodos e a metodologia de organização do ensino. Por influencia de Libâneo, a didática nos dias atuais tem sido relacionada com questões que envolvem o desenvolvimento de funções cognitivas, visando a aprendizagem autônoma. Para Libâneo as metodologias devem voltar –se em ações…

comum. O professor que quer transformar a realidade na qual esta inserida tem o planejamento como uma ferramenta indispensável para melhorar sua pratica pedagógica, pois para ele planejar é uma atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro para empreender uma viagem de conhecimento, de interação, de experiências múltiplas e significativas para com o grupo de crianças. Ou seja, ele encara o planejamento pedagógico como uma atitude critica diante de seu trabalho docente,…

"O projeto é um documento que propõe uma direção política e pedagógica para o trabalho escolar, formula metas, prevê as ações, institui procedimentos e instrumentos de ação." LIBÂNEO (2005, p.345). Baseadas e asseguradas na LDB, todas as escolas tem o direito de construir o seu Projeto Pedagógico. Porém, essa autonomia não está completa totalmente, porque na maior parte das escolas os projetos são realizados por diretores e coordenadores sem a participação dos demais membros que…

trabalho de portfólio individual, leia as orientações disponibilizadas pelos professores do semestre na pasta “Atividades interdisciplinares” e em seguida, leia com atenção o texto que se encontra no ícone “texto Complementar” do autor José Carlos Libâneo, cujo título é O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS. - Na capa, onde está escrito o nome do aluno, digite o seu nome. - Na folha de rosto (contra capa), escreva o nome do tutor de sala, logo…