Roteiro Libâneo

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR RESENHA DO CAPÍTULO 10 DO LIVRO “DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA”, DE J.C. LIBÂNEO NATAL-RN 2014 VICTOR LÚCIO FREIRE Resenha apresentada à disciplina de Metodologia do Ensino Superior, como requisito avaliativo parcial do Curso de Especialização em Psicopedagogia. Orientador: Prof. Anderson F. de Alencar

...............10 8 – REFERÊNCIAS ....................................................................................11 9 – ANEXOS................................................................................................12 9.1 – ANEXO 1 – ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO.........................12 1 - TEMA Pedagogia Social 2 – DELIMITAÇÃO A experiência pedagógica do Programa Integração AABB Comunidade na Escola Municipal de Excelência no município de Chopinzinho – PR, sob a ótica da Pedagogia Social

OS FUNDAMENTOS DO PLANEJAMENTO O planejamento é um processo de sistematização e organização das ações do professor. É um instrumento da racionalização do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social (LIBÂNEO, 1991). O ato de planejar está presente em todos os momentos da vida humana. A todo o momento as pessoas são obrigadas a planejar, a tomar decisões que, em alguns momentos, são definidas a partir de improvisações; em outros, são…

http://priper.com.br/ - acesso em 25 mar 2014. Segundo as O QUE É PEDAGOGIA Para construir/elaborar estas intenções adota-se como referência as leituras de textos dos autores como Saviani (2007), Libâneo (1996, 2001) Pimenta (1996), Mazzotti (1996), Franco (2008) e outros. Atualmente, a pedagogia é considerada como sendo o conjunto de saberes que compete à educação enquanto fenômeno social e especificamente humano. Trata-se de…

D. 1. Fazer o plano de; projetar; traçar. Um bom arquiteto planejará o edifício. 2. Fazer o planejamento de; elaborar um plano ou roteiro de; programar, planificar: planejar um roubo. 3. Fazer tenção ou resolução de; tencionar, projetar (...). PLANEJAMENTO - S. M. 1. Ato ou efeito de planejar. 2. Trabalho de preparação para qualquer empreendimento, seguindo roteiro e métodos determinados; planificação: o planejamento de um livro, de uma comemoração (...). PROJETO- (do lat. Projectu, lançado para

Trabalho que deve ser realizado pelo professor, de acordo com Fusari (1998, p. 46), ― “o plano de ensino é um momento de documentação do processo educacional escolar como um todo”, no qual o professor sistematiza a sua proposta de trabalho, para Libâneo (1990) traz as principais características de um plano de ensino, para que este seja considerado efetivamente um instrumento para a ação, a saber: o plano deve ser um guia de orientação, apresentar uma ordem sequencial, ser objetivo,…

estar ligados diretamente com a realidade dos alunos, para que estes possam aprender realmente, assimilando os conteúdos com os dados da realidade e não apenas decorando e praticando naquele momento, mas entendendo o significado para a sua vida. Libâneo (1985) diz: "... os conteúdos são realidades exteriores ao aluno que devem ser assimilados e não simplesmente reinventados" (p.39). O Coletivo de Autores (1992) dita alguns princípios curriculares para auxiliar na seleção dos conteúdos de ensino

tecnológico, a necessidade de elevação da qualificação dos trabalhadores, a centralidade do conhecimento e da educação – teriam como elemento desencadeador as transformações técnico-científicas (LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2003, p. 59). A educação vem das tradições consagradas da cultura (BRANDÃO, 1995). Segundo Libâneo (2002), a educação é parte integrante da vida social, econômica, política e cultural e é um fenômeno inerente à constituição do homem e da sociedade. É um processo…

assegurar a relação conhecimento-prática d) assentar-se na unidade ensino-aprendizagem e) Garantir a solidez dos conhecimentos f) levar à vinculação trabalho coletivo – particularidades individuais. 4- Liste os Métodos de Ensino classificados por Libâneo (1994). (0,5) a) método de exposição pelo professor b) método de trabalho independente c) método de elaboração conjunta d) método de trabalho em grupo e) atividades especiais 5- Identifique nas frases abaixo o Método de…

Visão geral do projeto político pedagógico. Fonte: adaptado de Eyng (2002, p. 7) Para Eyng (2002) esses elementos devem servir como pressupostos para a discussão do PPP na escola. Nessa mesma perspectiva, Libâneo (2004, p. 164) também estabelece um roteiro para a elaboração do projeto político-pedagógico da escola, partindo-se das seguintes questões: 1. Contextualização e caracterização da escola. 2. Concepção de educação e de práticas escolares. 3. Diagnósticos…