Plano de Trabalho Docente

PLANO DE AÇÃO DA PROVA DIDÁTICA DO EDITAL 17/2013
PROFESSOR PEDAGOGO

1. IDENTIFICAÇÃO DO(A) CANDIDATO(A):
1.1 Nome: LIZ DE OLIVEIRA MENDES FRANCISCO
1.2 Carteira de Identidade nº: 2.049.168 – 0
1.3 NRE da vaga: PARANAGUÁ
1.4 Nº de Inscrição: 73792

2.TEMA:
Organização e Elementos do Plano de Trabalho Docente (PTD)

3. PÚBLICO ALVO:
Professores da Escola Municipal “Ilha do Saber” – Modalidade Educação Especial

4. DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE AÇÃO:
4.1 DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO PROBLEMA: Instituir a prática de elaboração do PTD com a intenção de organizar o ensino-aprendizagem em sala de aula, para que se registre o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer, sistematizando assim as decisões tomadas pelo professor.

4.2. JUSTIFICATIVA: O PTD é um documento elaborado pelo professor, individualmente, com a intenção de organizar o ensino-aprendizagem em sala de aula, tendo como subsídio o PPP, o PPC, o PAE, planejando suas aulas e refletindo sobre sua prática pedagógica e tomadas de decisões, bem como o planejamento das suas próximas ações, registrando suas etapas e procedimentos, contemplando assim todos os aspectos necessários no que se refere a um ensino de qualidade. 4.3. OBJETIVO DA AÇÃO:
- Fazer do PTD uma prática constante e inerente ao trabalho realizado pelo professor, que o desenvolve em sala de aula.
- (Re) organizar o PTD oportunizando intervenções que sejam necessárias para sua real aplicação detectando ajustes de complementação.
- Planejar e refletir sobre sua prática no decorrer da aplicação do PTD.

4.4. ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA: A dimensão legal do PTD está inserido no Estatuto do Magistério, Lei complementar nº 7/76, Art. 82, I, h, na LDB 9394/96, Art. 13, incisos II e IV, como Plano de Trabalho que deve ser realizado pelo professor, de acordo com Fusari (1998, p. 46), ― “o plano de ensino é um momento de documentação do processo educacional escolar como um todo”, no qual o