Roteiro De Atividade Filosofia Anhanguera

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Ética e Relações Humanas no Trabalho Nome Profª; a Distancia e (Tutor a Distância). Mônica Roberta de Moraes Nome Profº; Presencial e (Tutor Presencial). Carlos Junior Tecnologia em Recursos Humanos: LINDOMAR LOPES DE SOUZA– RA: 426828 LAIRA PRISCILA REIS DE OLIVEIRA– RA: 421477 JOÃO PEDRO GALVÃO RANGEL

A apresentação de uma proposta de intervenção na NCR SMART LOGÍSTICA LTDA, ao oferecer contribuição teórica e prática para compreender o contexto geral da empresa, identificar a sua realidade, diagnosticar e sugerir intervenções, consistiu numa atividade rica para a formação profissional e acadêmica do estudante e auxilio técnico para a empresa, quanto a um projeto de melhoria, considerando a dinâmica do mercado de logística. Na verdade, ao se trabalhar o tema clima organizacional…

PROFESSOR-TUTOR EAD EMERSON GAINO TABOÃO DA SERRA/SP 2014 CRISTIANE PERES DA SILVA PINA RA 8372826129 Relatório da assessoria prestada à empresa INOXBEL Atividade Avaliativa, Desafio Profissional apresentada como requisito para obtenção de nota na disciplina, no Curso de Tecnologia em Gestão Comercial da Universidade Anhanguera Uniderp, Polo Taboão da Serra, sob a orientação do Professor-Tutor a Distância Emerson Gaino. TABOÃO DA SERRA/SP 2014 SUMÁRIO…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL RIO GRANDE CURSO TECNLOGO EM GESTO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA TCNICAS DE NEGOCIAO PROF. GILSON MARCOS DUTRA ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS DE TCNICAS DE NEGOCIAO Juliomar Medeiros RA 6788421914 Katiane R.Chaves RA 6505284146

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Administração de Materiais Prof. EAD Marcelo Carvalho Elaine Cristina Santos Gomes de Sá – RA 6580252403 Geison Marques dos Santos – RA 6907431593

Universidade Anhanguera- UNIDERP Centro de Educação a Distancia DESAFIO DE APRENDIZAGEM TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO PROF. TUTOR PRESENCIAL Autores (as): Itapipoca-Ce Junho/2013 I-ROTEIRO DE PREPARAÇÃO PARA NEGOCIAÇÕES SALARIAIS Nos dias atuais as empresas bem sucedidas possuem a visão voltada para o desenvolvimento e treinamento das pessoas dentro das organizações, incentivando o funcionário a estar sempre atualizado e informado sobre a globalização; para tanto no

requisitos para a obtenção do Diploma do Curso de MBA em Gestão de Projetos pela Faculdade Comunitária de Taubaté – Anhanguera Educacional. Orientador: Prof. Carlos Alberto Silva. Taubaté – SP 2009 RESUMO PRADO Lílian Lopes. Marketing Pessoal: Construindo uma marca individual. 2009. 20 fls. Artigo. Curso de MBA em Gestão de Negócios, Faculdade Comunitária de Taubaté – Anhanguera Educacional, Taubaté, SP. Nos dias de hoje é grande a importância de se desenvolver uma…

Universidade Anhanguera- UNIDERP Centro de Educação à Distância Andréia Leite – RA: 1299209702 Ary Marcos Carvalho – RA1299877642 Cleso Rodrigues - RA 5573128614 Everton Felício de Almeida RA 5312959983 ATPS – COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS 6º e 7º Semestre Trabalho apresentado ao Curso de Administração de Empresas Disciplina: Competências Profissionais Professor Tutor Presencial: Mauricio Alves Barretos Professor – Tutor à distância: Luiz Gustavo Fernandes CENTRO UNIVERSITÁRIO…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Marketing Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Gerência de Vendas Profº Marcelo Cibim Tutor Presencial: Fernanda Ribeiro Jocimar Anderson dos Reis – RA 375688 José Eduardo Sakata Chiodo – RA 402909 Thiago Vinicius da Silva – RA 390616 Vanessa Aparecida da Silva – RA 395571 José Ronaldo Coelho Costa – RA 403383 Luís Eduardo C. Dias – RA 348353 Bauru

Revista de Educação Vol. XI, Nº. 12, Ano 2008 Joicy Mara Rezende Rolindo Faculdade Anhanguera de Anápolis joicymrr@uol.com.br Francisco Edílson de Souza Faculdade Anhanguera de Anápolis edsouza71@hotmail.com LEITURA/ESCRITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE SENTIDO RESUMO Este artigo objetiva contribuir para uma reflexão sobre o processo de leitura e escrita, visto de uma forma indicotomizável. Para isso traz discussão sobre os sentidos produzidos pelos interlocutores através