Rosita Edler Carvalho Sobre O Livro

texto de apoio a professores e profissionais que trabalham com crianças cegas e de baixa visão. Discute formas de prevenção, aspectos de anatomia, fisiologia e função visual necessários à compreensão do desempenho visual do aluno. Traz informações sobre os métodos mais modernos de avaliação das funções visuais, dos recursos ópticos especiais, da alta tecnologia, das estratégias pedagógicas, dos recursos didáticos e, ainda, propicia orientação ao professor do ensino comum. 17 18…

respalda a ampliação progressiva da responsabilidade da escola, responde a novos desafios por influência de fatores de ordem social, econômico-cultural, científica, tecnológica e ao desenvolvimento do conhecimento sobre o processo educativo. Vale ressaltar a importância de refletir sobre as relações mais amplas da escola com as dimensões políticas alicerçadas na prática especificamente pedagógica, reside ainda a possibilidade de efetivação da intencionalidade da escola, que é a…

SECRETARIA DOS DIREITOS HUMANOS Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência 3ª Conferência Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência Um olhar através da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU: novas perspectivas e desafios Relatório Final 1ª Edição Brasília, 2013 PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA SECRETARIA DE DIREITOS HUMANOS (SDH) Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da…

RENATO SOUZA Ministro da Educação 6 Parecer CNE/CEB Nº 17/2001 I - RELATÓRIO A edição de Diretrizes Nacionais envolve estudos abrangentes relativos à matéria que, no caso, é a Educação Especial. Muitas interrogações voltam-se para a pesquisa sobre o assunto; sua necessidade, sua incidência no âmbito da Educação e do Ensino, como atendimento à clientela constituída de portadores de deficiências detectáveis nas mais diversas áreas educacionais, políticas e sociais. Como base para…

Álvaro Marchesi Diretora da OEI no Brasil Ivana de Siqueira Presidência da República Secretaria de Direitos Humanos Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência Coordenação-Geral de Informação e Comunicação sobre Deficiência SCS- B, Quadra 09, Lote C, Edifício Parque Cidade Corporate, Torre A – 8º andar Cep: 70.308-200 – Brasília – DF – Brasil E-mail : corde@sedh.gov.br Site: http://www.direitoshumanos.gov.br Reprodução autorizada,…

Álvaro Marchesi Diretora da OEI no Brasil Ivana de Siqueira 3 Presidência da República Secretaria de Direitos Humanos Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência Coordenação-Geral de Informação e Comunicação sobre Deficiência SCS- B, Quadra 09, Lote C, Edifício Parque Cidade Corporate, Torre A – 8º andar Cep: 70.308-200 – Brasília – DF – Brasil E-mail : corde@sedh.gov.br Site: http://www.direitoshumanos.gov.br Reprodução autorizada, desde que…

OEI Secretrio-Geral da OEI lvaro Marchesi Diretora da OEI no Brasil Ivana de Siqueira Presidncia da Repblica Secretaria de Direitos Humanos Secretaria Nacional de Promoo dos Direitos da Pessoa com Deficincia Coordenao-Geral de Informao e Comunicao sobre Deficincia SCS- B, Quadra 09, Lote C, Edifcio Parque Cidade Corporate, Torre A 8 andar Cep 70.308-200 Braslia DF Brasil E-mail corde@sedh.gov.br Site HYPERLINK http//www.direitoshumanos.gov.br http//www.direitoshumanos.gov.br…

imprescindível o número do Cadastro de Pessoa Física (CPF). 3.5.1 Poderá ter a sua inscrição cancelada eliminada do Concurso Público o candidato que usar o CPF de terceiro para realizar a sua inscrição. 3.6 O candidato inscrito terá exclusiva responsabilidade sobre as informações cadastrais fornecidas, sob as penas da lei. 3.7 A FUNDATEC encaminha ao candidato e-mail meramente informativo, ao endereço eletrônico fornecido na ficha de inscrição, não isentando o candidato de buscar as…

] oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e exames” (art. 37). Em 1999, o Decreto nº 3.298, que regulamenta a Lei nº 7.853/89, ao dispor sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, define a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino, enfatizando a atuação complementar da educação especial ao…

pelo filho e (2) o significado que atribuem à inclusão escolar, bem como a expectativa que têm em relação à escolarização de seus filhos. A pesquisa foi desenvolvida a partir de conhecimentos sobre os aspectos gerais da síndrome de Down, sobre a importância da família no processo de desenvolvimento e sobre inclusão escolar. A compreensão dos dados coletados contou tanto com o respaldo teórico de análise qualitativa quanto com o respaldo de análise quantitativa. Esses dados foram…