Estrutura de reportagem

Cruzamento na Roselândia Há 12 anos moradores protestavam por rótula Hoje semáforo está ultrapassado e reivindicação é por viaduto Estância Velha – Em 2 de setembro de 2002, há 12 anos, o Diário trazia em sua capa como notícia principal, o protesto dos moradores dos bairros Rincão Gaúcho e Roselândia, que trancaram a BR-116, no dia 1 de setembro reivindicando uma rótula no cruzamento entre a BR-116 e a saída da Roselândia. O principal motivo do protesto eram as constantes mortes que ocorriam no local. O cruzamento chegou a ser chamado de trevo da morte. Em 2003, quase um ano depois do protesto, o semáforo e a rotatória foram instalados. A reivindicação foi atendida e as mortes diminuíram. Passados 11 anos da instalação do semáforo e da rotatória, agora a reivindicação é outra. Retirada da sinaleira Atualmente o que incomoda a comunidade e os motoristas, é a lentidão no trecho, que nos horários de maior movimento gera filas quilométricas de veículos. Agora o que se pede com mais urgência é a retirada da sinaleira e modificações na rótula. Atualmente está no Dnit o projeto para a duplicação da BR-116 de Estância Velha até Dois Irmãos. No cruzamento está previsto a construção de um viaduto. Ainda não há um prazo para o início das obras. Recentemente os prefeitos de Novo Hamburgo e Ivoti acompanhados de autoridades locais, entregaram ao superintendente do Dnit, Pedro Luzardo Gomes, um projeto para modificação no local e retirada da sinaleira. A ideia é remover

ESCOLA ROSELÂNDIA DATA: 06 /03/2014 DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIE: 6° ANO PROFESSORA: BIBIANE SANTOS SOARES PLANO DE AULA DE MATEMÁTICA Objetivos: Ler e calcular potência. Definir o que é base e expoente Compreende as propriedades das potencias, assim como o significado da potência de expoente 1 e 0; Reconhecer e calcular potencia de base 10. Conteúdo: Potenciação Metodologia: Iniciar apresentando os conceitos básicos da potenciação,…

MÉTODO CIENTÍFICO PARA PROJETO CENÁRIOS 1ª PARTE NOME: Fabio Everton da Rosa Apresentar, objetivamente, a ideia geral, respondendo às seguintes questões: FILOSOFIA Qual é o RISCO? Construção de um viaduto na Br 116, em Novo Hamburgo, bairro Roselãndia Identificar uma ou duas EXPERIÊNCIAS do RISCO pretendido para servir como estudo e referência. Viaduto construído na Br 116, entrada principal da cidade de Sapucaia (Identificar os procedimentos adotados no projeto)…

150 ton/mês na Central de Reciclagem Roselândia • Coleta e comercialização de 30 ton/mês na Unidade Centro 3 ASPECTOS NEGATIVOS DO PROJETO CATAVIDA. Temos muito pouco a falar sobre estes aspectos, pois o projeto anda muito bem, mas poderíamos destacar a complexidade deste e a necessidade de tempo para ser totalmente implantado e ainda faltando implantar a Fase V do Projeto Cata-Vida, tendo como desafios a necessidade de ampliar a coleta dos materiais recicláveis…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Educação e Diversidade Cultural PROFESSORA ORIENTADORA: Socorro Batista PLANO DE AULA I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO: Instituto Educacional Nossa Senhora do Desterro CLIENTELA: 5º ano do Ensino Fundamental CARGA HORÁRIA: 20 min. PROFESSORES: Renato Lima Flávia Pereira Francisca da Cruz Evanildes Barros Roselândia Cristina TURNO: Manhã DATA: 09/10/2012 II. OBJETIVOS / HABILIDADES Reconhecer a…

Cotia é um município do estado de São Paulo, na Região Metropolitana da capital paulista, Microrregião de Itapecerica da Serra. A população estimada em 2010era de 201.023 habitantes4 e sua área é de 323,89 km², o que resulta numa densidade demográfica de 620,6 hab/km². Localiza-se às margens do rio Cotia, afluente do Rio Tietê. É considerada uma área de expansão dos bairros residenciais da Região Metropolitana de São Paulo, na direção oeste. Também é conhecida como "Cidade das Rosas" em…

PLANO DE AULA Instituição: Faculdade Cidade de Coromandel Curso: Pedagogia- 3º Período; 2013/04/19 Docentes: Alessandra Lourenço dos Santos, Roselândia Esteves, Silvia Barbosa da Silva Altrão 0rientadora: Professora Célia Tema: Saúde Objetivo Geral: • Conceituar o tema; • Elucidar com maior ênfase o tema; • Ampliar o conhecimento quanto ao assunto Objetivos Específicos: • Explicar a definição da saúde integral; • Aprofundar o argumento quanto ao anseio do ouvinte; •…

|R$ - | |03 |02 Diretores Técnicos e 01 Diretor Artístico |R$ - |R$ - | |02 |Eletricista |R$ - |R$ - | |Equipe |Sistema Som e Iluminação |R$ - |R$ - | |TOTAL | R$ - | …

Apenas Convidado 1. Aline 2. Jessica 3. Elton 4. Jorge 5. Simone 6. Kelly 7. Ao Querido Padrinho Bruno 8. Simone 9. Francisco 10. Cristina 11. Franklin 12. Eliana 13. João 14. Valdete 15. À Querida Mãe e Madrinha Lucilene 16. Hildelia 16. Roselândia 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51.…

interdisciplinaridade que permita ao aluno estar fazendo elos de ligação, tornando a aprendizagem coerente para atender os anseios do educador em relação ao novo, com o intuito e o compromisso de uma prática pedagógica voltada à compreensão da realidade social, dos direitos e responsabilidades em ralação a vida pessoal, coletiva e ambiental do educando. Entretanto, é preciso integrar os conteúdos de várias dinâmicas bem como: Projetos de Textos, Literatura Infantil, Jogos de…