Rimas Educação Infantil

Souza. A Instituição é considerada uma escola de grande porte, já que atende uma clientela de 1.338 (mil, trezentos e trinta e oito) alunos em seu total, distribuídos nos turnos: Matutino e Vespertino com a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I (1ª à 4ª séries), e o Noturno com a Educação de Jovens e Adultos. Ressaltamos que em sua maioria, os alunos são provenientes de condições sociais baixas, e moradores de bairros próximos. A Instituição tem ____ anos de existêncian nesta…

TRABALHO APRESENTADO AO CURSO PEDAGOGIA DA UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, PARA AS DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DAS ARTES – 6º SEMESTRE. Santo Ângelo 2011 Artes Visuais A pintura das bailarinas

ESCOLA LER E CRESCER PERIODO: 02/02 a 24/04 DE 2015 DURAÇÃO: 3 meses DISCIPLINAS: Interdisciplinar PROJETO: Quem conta, faz um conto PÚBLICO A SER ENVOLVIDO: Educandos da Educação Infantil de 2 a 5 anos e 1º ano do ensino fundamental I. INTRODUCÃO “Um livro infantil, para o quarto de uma criança, é um objeto tão importante e mais indispensável do que o berço”. (Friedrich Bertuch) A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir…

Alfabetização na educação infantil Metodologias de ensino Samara Evelyn Albino Tutora: Janete Kupper Sociedade Educacional do Vale do Itajaí- Mirim - ASSEVIM Licenciatura em Pedagogia (PED 0696) 04/12/2014 RESUMO O objetivo desta pesquisa é entender melhor os meios que o docente pode escolher para trabalhar com seus alunos a alfabetização e o letramento, criando novas possibilidades aos docentes refletirem sobre a sua prática pedagógica. Ao longo das décadas, houve uma mudança da…

Plano de aula Público alvo: Alunos de 2º período da Educação Infantil Istituição: Fama Colégio Este plano de aula contempla alunos do 2º período da educação infantil, a turma é composta de 22 alunos, sendo 14 meninas e 08 meninos com idades entre 05 e 06 anos. É uma turma heterogenia, algumas crianças já estão lendo pequenos textos, como enunciados de exercícios, parlendas; outras ainda estão na faze de soletração. Nesta sala os alunos dispõem de vários recursos como, cartazes com…

2011 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES NATÁLIA DE MOURA TOLEDO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Física Escolar. GUIRICEMA – MG 2011 JOGOS E APRENDIZAGEM A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA ALFABETIZAÇÃO Natália de Moura Toledo RESUMO O presente artigo tem a objetividade de refletir sobre a prática dos jogos na alfabetização…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ­ UVA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NÚCLEO FEPAM RELATÓRIO DO SEMINÁRIO LITERATURA INFANTIL: ENTRE O LER E O SER, CONSTRUINDO A CIDADANIA Relatório das palestras do Seminário de Literatura Infantil: entre o ler e ser, construindo a cidadania, a ser entregue a Marlene Reis, professora da disciplina de Língua Portuguesa do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, 1º período, turma A, núcleo…

PROGRAMA CIDADANIA EM REDE Arte e educação em direitos humanos PLANEJAMENTO MENSAL DA UNIDADE FORMATIVA Unidade Formativa: Santa Filomena Mês: Abril Ano: 2014 Objetivos / metas Inserir nos educantes o habito de ler. -Oportunizar momentos de brincadeiras e jogos educativos. Ética: Diálogo, respeito mútuo .Ampliar o repertório literário dos educantes, e estabelecer relação com outros textos. -trabalhar com os educante a diversidade étnico-racial em nossa sociedade. Conhecer,…

leva ao universo diferente do habitual, pois música e rima além de atrair, despertam uma sensibilidade artística. OBJETIVOS Utilizando a literatura de cordel nesta Oficina de Literatura e Música, o objetivo é inserir a música como um estímulo a educação rítmica, incentivando o aprendizado diretamente ligado a uma expressividade cultural apreciável e apresentar ou resgatar esse tipo de leitura em forma de versos e rimas, com uma linguagem de fácil compreensão e…

adquiram uma bagagem cultural que lhes permita inserir-se criticamente na sociedade, sendo capazes de transformá-la. Transmitir o legado cultural constituído pela humanidade é uma das funções primordiais da educação. Diante disso, o resgate da tradição cultural e do folclore infantil presente nas parlendas, adivinhas e trava-línguas é uma das funções desse projeto, pois esse tesouro constituído ao longo dos séculos não pode ser perdido. Vale a pena trabalhar as parlendas,…