As disciplinas e suas relações entre elas

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fernanda machado

TRABALHO APRESENTADO AO CURSO PEDAGOGIA DA UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ, PARA AS DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA, FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DAS ARTES – 6º SEMESTRE.

Santo Ângelo
2011

Artes Visuais

A pintura das bailarinas era o gosto de ambos os artistas. Em relação às cores demonstra que Degas tinha preferência por pinturas que impressionassem pelas cores e beleza, já Botero representava seu trabalho de forma mais original e real, tanto nas formas quanto nas cores. O tema também se diferenciava por formas reais e mais bonitas. A pintura de bailarinas era de ambos os gostos, só que cada um na sua particularidade. O espaço era de acordo com o que a forma ocupava, Degas através de uma pintura bonita, colorida e de traços marcantes, onde a bailarina era perfeita, demonstra os seus sentimentos quanto a beleza e perfeição. Já o Botero se preocupa em mostrar a realidade, o espaço é menor e as cores mais modestas e a bailarina representam as mulheres que ele observava no lugar onde morava. Os sentimentos podem ser observados como tranquilos e nada de muita emoção.

Atividade

Mostrar as obras aos alunos de um 4º ano, e pedir que observem cada uma delas, depois ilustrem de seu jeito cada um dos desenhos, usando também as cores para a representação. Depois de prontos, expor os desenhos para os demais alunos e abrir um debate sobre o que observaram em cada um deles, quais as diferenças e semelhanças, as cores e forma de cada um. Trabalhar com poesia também é muito importante, pois desenvolve principalmente a criatividade com frases e rimas. “Esta menina tão