Camila De Paiva Trabalho Completo

Os Estilos de Aprendizagem de estudantes da educação básica e o ensino de química Camila de Paiva (IC)1, Janine Aparecida Santos de Oliveira (IC)1, Davi S. Galvão(IC)1, Charles Carvalho (IC)1 Leila Inês F. Freire (PQ)2. 1 Departamento de Química- UEPG Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino-UEPG. 2 Palavras-Chave: Estilos de Aprendizagem, estudantes, química. RESUMO: ESTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO APRESENTAR OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE 59 ESTUDANTES DE DUAS TURMAS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UM COLÉGIO ESTADUAL DE PONTA GROSSA, PARANÁ. PARA A ANÁLISE DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM FOI UTILIZADO O ÍNDICE DE ESTILOS DE APRENDIZAGEM (ILS) DE FELDER-SOLOMAN. PELA ANÁLISE FOI POSSÍVEL OBSERVAR QUE UMA DAS DUAS TURMAS APRESENTAM COM PREDOMINÂNCIA OS ESTILOS: ATIVO, SENSORIAL, VERBAL E SEQUENCIAL E A OUTRA, ATIVO, SENSORIAL, VISUAL E SEQUENCIAL. O CONHECIMENTO DOS ESTILOS PREDOMINANTES NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES PODE AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO DESENVOLVIDO PELO PROFESSOR E NAS SUAS ESCOLHAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS. INTRODUÇÃO Nas observações feitas em salas de aula do ensino médio, durante atividades do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) nas escolas, notouse que os estudantes apresentam maneiras diferentes de aprender, ou seja, estilos de aprendizagens diferentes. Isso foi percebido pelos bolsistas do PIBID em diversas situações cotidianas, por exemplo, ao defrontarem-se com dificuldades dos estudantes de entender um conceito…

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO LUCIANO FRANCO DA SILVA ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENGENHARIAS EM DUAS UNIVERSIDADES NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO FERNANDÓPOLIS – SP 2011 UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO LUCIANO FRANCO DA SILVA ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ENGENHARIAS EM DUAS UNIVERSIDADES NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO Projeto de Pesquisa apresentado ao Comitê de Ética em…

dependendo da natureza do conteúdo e da tarefa, podendo o impacto ser contornado com o uso de estratégias que cumprem um papel de adequação entre as variáveis conflitantes. Acreditam que a consciência dos nossos próprios estilos melhora nosso desempenho nos mais variados contextos, não só no educacional. Richard M. Felder (2002), chama de estilos de aprendizagem uma preferência característica e dominante na forma como as pessoas recebem e processam informações, considerando os estilos…

aplicação em larga escala de processos fermentativos ganha cada vez mais destaque em decorrência do desenvolvimento econômico e aumento da demanda de energia e de insumos químicos. Metodologia Para a elaboração deste trabalho usamos sites governamentais e de pesquisa, artigos do Departamento de Engenharia Química na Universidade Federal de Santa Catarina e livro de Princípios Elementares dos Processos Químicos do Richard M. Felder onde se tem as várias operações…

exercício 4.22, do livro "Elementary Principles of Chemical Processes", de Richard M. Felder e Ronald W. Rousseau fosse resolvido, foram necessários o conhecimento dos seguintes conceitos e definições: Conversão de Unidades: Mudança de variável para unidades diferentes. Vazão: Para processos contínuos, a vazão de uma corrente de processo é a taxa na qual um material é transportado em uma tubulação. Geralmente, utiliza-se um ponto acima do símbolo para denotar uma…

medida de uma grandeza é um numero que expressa uma quantidade de comparada com um padrão previamente estabelecido. Segundo Russel (2008, p.8) a massa de um objeto é uma medida numérica direta da quantidade de matéria do objeto. No laboratório a massa de um objeto é geralmente determinada pela comparação da massa do objeto com outro objeto (ou jogo de objetos) de massa conhecida. A balança química ou analítica é comumente utilizada para tal comparação. Felder (2005, p. 7) uma dimensão é…

variável controlada. 5.3 - Fluxograma do processo de purificação do HCl contendo instrumentos Figura 06 - Fluxograma Processo de Purificação HCl Fonte: http://knowledgeispowerquiumento.wordpress.com/article/acido-cloridrico-2tlel7k7dcy4s-6/ Detalhamento dos componentes: TAG DESCRIÇÃO LOCAL LSH-01 Chave de Nível ML-01 / TQ-01 ALH-01 Alarme de Nível Alto ML-01 / TQ-01 ALH-01 Alarme de Nível Alto ML-01 / M-01 LSH-01 Chave de Nível ML-01 / M-01 LHC-01…

especializado da mente física, a qual é divida em quatro quadrantes (FIG. 2). FIGURA 2 – A divisão da mente, de acordo com Herrmann: quadrante A - parte cerebral esquerda; quadrante B - parte límbica esquerda; quadrante C: parte límbica direita; e, quadrante D - parte cerebral direita FONTE: www.hbdi.com/hbdi/validation-creativebrain%20appendix%20.pdf16Propõe um questionário, composto por 120 perguntas, para a determinação dos estilos depensamento denominado O Instrumento da Dominância…

segundo, se refere às estratégias de processamento da informação no intuito de resolução de problemas. Já Riding e Cheema (1991)5 apud Leme (2010) consideram os termos como sinônimos, sugerindo que estilos cognitivos sejam parte de estilos de aprendizagem. Destarte, nesta pesquisa o objetivo é o estudo sobre os estilos de aprendizagem, isto é, na compreensão sobre a maneira que o indivíduo se coloca na resolução das atividades em busca do seu conhecimento. Ainda a que se…

certamente dificultou esta seleção. Entendendo que estilo possa dar a idéia de uma marca definitiva, pensamos ser mais adequando utilizar os termos preferências de aprendizagem para denominar o conjunto de preferências, que determina uma abordagem individual para aprender, nem sempre compatível com as situações de aprendizagem.Estas preferências variam ao longo da vida, de acordo com a situação de aprendizagem, seu conteúdo e a experiência do aprendiz. Entendemos estratégias de…