Revolucionaria Paulo Freire

progressista tem avançado epistemologicamente no sentido da educação social na perspectiva transformadora ou revolucionária. A intenção dessa reinvenção pedagógica volta-se para apresentar fundamentos no sentido de combater os efeitos do sistema educacional alienante. A Educação Social transformadora baseia-se na formação para a análise da ideologia como o pilar maior da conscientização (FREIRE, 2003). Diante desse contexto político e socioeducacional, busca-se demarcar as funções dos…

mentalidade dos oprimidos e não a situação que os oprime (...) Pretendem, isto sim, conseguir através da educação cada vez mais uma condição adaptativa que lhes garanta melhores formas de dominação” (Manfredi S. M. Política – educação popular. São Paulo, Símbulo, 1978) O presente texto se propõe a abordar um procedimento metodológico importante para o trabalho da Educação Popular: o Círculo de Cultura. Para tanto, caracterizaremos seus procedimentos e pressupostos…

APRESENTAÇÃO Trata-se de um relatório do trabalho de campo. Uma reflexão trazendo como problemática a educação ambiental e como esta se articularia com os conceitos e idéias de Paulo Freire em seu livro Conscientização – Teoria e prática da libertação, com o conceito de Identidade de ... e Representação Social de ..., ambos estudados em psicologia social e ambiental. Escolheu-se o movimento EMAÚS – Amor e Justiça, para

9 2 Hexagrama 9 Educação e Conhecimento Útil Alfred North Whitehead • • • • Maiêutica Sócrates Inteligência Emocional Daniel Goleman Inteligências Multíplas Howard Gardner Comportamento Organizacional e Comunicação. Educação Crítica Paulo Freire Aprendizagem Organizacional Peter Senge 3 10 Ponto de Partida - Visão Sistêmica 1 Contexto •Variáveis Políticas, Econômicas, Sociais, Tecnológicas, Legais, Ecológicas e Éticas. 6 C O M U N Ponto de Partida – Visão Sistêmica. I C A Ç Ã O

Comportamento Organizacional?  Qual a importância de realizarmos esse estudo? 4 Uma visão geral do caminho • Os seis autores de referência – Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas …

1 INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO LA SALLE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICOPEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARGARETH NEVES DESMARAIS NITERÓI 2011 2 MARGARETH NEVES DESMARAIS O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior La Salle-RJ como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR:…

dinâmica. O que estudamos em Comportamento Organizacional? Qual a importância de realizarmos esse estudo? 4 • Os seis autores de referência – Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge Uma visão geral do caminho 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades –…

em Comportamento Organizacional? Qual a importância de realizarmos esse estudo? 4 Uma visão geral do caminho Os seis autores de referência Contribuição das idéias de: Alfred North Whitehead Sócrates Daniel Goleman Howard Gardner Paulo Freire Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead A educação deve ser útil Contribuição para a aplicação prática Melhorar o desempenho de suas atividades Criar dúvidas sistemáticas 6 …

Organizacional? Qual a importância de realizarmos esse estudo? 4 Uma visão geral do caminho • Os seis autores de referência – Contribuição das idéias de: • Alfred North Whitehead • Sócrates • Daniel Goleman • Howard Gardner • Paulo Freire • Peter Senge 5 A Educação e a Utilização do Conhecimento Alfred North Whitehead “A educação deve ser útil” – Contribuição para a aplicação prática – Melhorar o desempenho de suas atividades – Criar dúvidas sistemáticas …

Formação/postura crítica: o aluno tem que aprender a pensar, a desenvolver a percepção percepç crítica , encarando o mundo não como uma crí realidade estática, mas como uma realidade em andamento, em transformação. Pedagogia Revolucionária: Paulo Freire O conceito de aprendizagem de Freire é o da conscientização ou consciência crítica. Ele rejeita os métodos tradicionais de educação porque, de seu ponto de vista, não passam de processos de domesticação, capazes de transformar…