Revisao Literatura Infantil Sobre Brincadeiras

na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos Belo Horizonte - MG Novembro - 2010 Lidiana Gabriella de Paula- 2200806331 A inserção da ludicidade na educação infantil em idade de quatro aos cinco anos Projeto apresentado junto ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Izabela Hendrix, como requisito parcial da disciplina TCC: Projeto de Pesquisa. Orientador: Denilson Dinis BELO HORIZONTE - MG Novembro – 2010 1. Tema A inserção da ludicidade na educação infantil…

PROJETO DE PESQUISA TEMA: LÚDICO TITULO: A IMPORTANCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA O ser humano, em todas as fases de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive. Ele nasceu para aprender, para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................... REVISÃO BIBLIOGRAFICA................................................................................ PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2................

A Influência das Brincadeiras na Recuperação de Crianças Hospitalizadas: uma revisão de literatura Silva P. F, Santos C.C.G, Filipini S. M Universidade do Vale do Paraíba/ Faculdade de Ciências da Saúde, Av. Shishima Hifumi, 2911, Urbanova São José dos Campos, SP, primoratto@hotmail.com Resumo- No contexto hospitalar muitas vezes a brincadeira é esquecida, mas é importante demonstrar, que apesar das adversidades, é possível realizar atividades que promovam a humanização do…

EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gilmara Alves dos Santos RESUMO O presente estudo tem como objetivo investigar os benefícios da Educação Física no desenvolvimento cognitivo e motor do aluno com necessidades educacionais especiais na Educação Infantil. A revisão da literatura foi dividida nos seguintes itens: O desenvolvimento cognitivo e motor na criança da Educação Infantil, A Educação Física Escolar na Educação Infantil e a Educação Infantil. Procurou-se analisar a…

Orientações Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Processo de revisão DCNEI Encontros Nacionais Reuniões Parcerias Seminários Audiências Perspectivas da atualização das Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil (DCNEI)29 „ Alinhamento das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica „ Resposta a importantes questões da área como faixa etária; critérios de…

(Geral/Específicos) 1.4 – Problematização do tema 1.5 – Pergunta de Partida 1.6 – Hipóteses a Testar 1.7 – Resumo da Abordagem Metodológica 1.8 – Estrutura do Trabalho 2) EQUADRAMENTO TEÓRICO-CONCEPTUAL 2.1 – Identificação dos Conceitos Fundamentais 2.2 – Revisão da Literatura 3) METODOLOGIA 3.1 – Tipo de pesquisa 3.2 – Método de pesquisa 3.3 – Processo e Técnicas de Recolha de Informação 3.4 – Técnicas de Analise da Informação 4) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO 1.1 –…

são as novas diretrizes da educação infantil? Quais os avanços que traz? FM - O documento atualmente representativo das diretrizes governamentais são os Subsídios para Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica - Diretrizes Curriculares Nacionais Específicas Para a Educação Infantil, elaborado com a consultoria da professora Sonia Kramer e disponível na página do MEC. A revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil fundamenta-se numa…

...................................................................... 09 5. Referencial teórico ............................................................................................ 10 5.1 Contribuições das histórias no desenvolvimento infantil e suas linguagens.... 12 6. Procedimentos metodológicos ......................................................................... 15 6.1 População da pesquisa…

WEVERTON OLINDA TORRES O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Deodápolis 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS WEVERTON OLINDA TORRES O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão