A Influência das Brincadeiras na Recuperação de Crianças Hospitalizadas uma revisão de literatura
Hospitalizadas: uma revisão de literatura
Silva P. F, Santos C.C.G, Filipini S. M
Universidade do Vale do Paraíba/ Faculdade de Ciências da Saúde, Av. Shishima Hifumi, 2911, Urbanova
São José dos Campos, SP, primoratto@hotmail.com
Resumo- No contexto hospitalar muitas vezes a brincadeira é esquecida, mas é importante demonstrar, que apesar das adversidades, é possível realizar atividades que promovam a humanização do atendimento.
A presente pesquisa objetivou realizar uma revisão bibliográfica, nas bibliotecas on-line: Lilacs, BVS, Scielo, visando analisar como as atividades lúdicas atuam na recuperação da saúde da criança. Realizou-se uma busca do tema proposto, através dos seguintes descritores: brincadeiras, criança hospitalizada, atividade lúdica, no período de 2001 a 2011. Foram encontrados 45 artigos, sendo 19 destes utilizados para pesquisa. Dentre os trabalhos analisados, a utilização do brinquedo terapêutico, o contar histórias e dramatizações foram às atividades lúdicas com maior ênfase. Todas se mostraram de forma positiva, conquistando a confiança da criança hospitalizada e minimizando possíveis traumas. Conclui-se que a atividade lúdica, se torna um instrumento facilitador, o qual estabelece um elo de segurança entre a criança e a equipe de enfermagem, diminuindo o estresse e criando um ambiente humanizado.
Palavras-chave: Brincadeiras:, Criança Hospitalizada, Atividade Lúdica.
Área do Conhecimento: Enfermagem
Introdução
A doença e a hospitalização com freqüência constituem as primeiras crises com as quais as crianças se deparam por estarem vulneráveis, e nessas situações as crianças possuem um número limitado de mecanismos de enfrentamento para resolver esses estressores. (WHALEY &
WONG, 2006).
As brincadeiras auxiliam na revelação de sentimentos através de comportamentos expressos. Estas atividades buscam relacionar as brincadeiras com o que está acontecendo com