Resumo Yves Lacoste

Geografia ufu Programa de Pós-graduação em Geografia A GEOGRAFIA DE ALEXANDER VON HUMBOLDT: DIÁLOGOS ENTRE ARTE E COMPLEXIDADE2 Ricardo de Sampaio Dagnino Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). ricardosdag@gmail.com RESUMO Este artigo trata das conexões e das heranças do pensamento de Alexander von Humboldt na geografia. O objetivo é expor as conexões do pensamento de Humboldt com as mais recentes abordagens da filosofia da ciência (teorias da …

IMPACTOS SÓCIO-ESPACIAIS EM CIDADES PAULISTAS: O CASO DE RIBEIRÃO PRETO. Júlio Cesar de Azevedo Silvia Ap. Guarnieri Ortigoza UNESP – Universidade Estadual Paulista IGCE – Instituto de Geografia e Ciências Exatas – Departamento de Geografia RESUMO O artigo teve como base o Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na UNESP – Rio Claro para a obtenção do Título de Bacharel em Geografia. Tem como objetivo entender a crescente importância da infra-estrutura aeroportuária para a…

integration in the International System EDU SILVESTRE DE ALBUQUERQUE | silvestre@uepg.br Doutor em Geografi a pela Universidade Federal de Santa Catarina e Professor adjunto da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Resumo O pensamento geopolítico clássico foi praticamente abolido do discurso acadê-mico universitário, associado ao pangermanismo e a governos autoritários. Entretanto, nota-se sua permanência nas ciências políticas estadounidenses,…

A GEOGRAFIA CRÍTICA BRASILEIRA: REFLEXÕES SOBRE UM DEBATE RECENTE[1] THE BRAZILIAN CRITICAL GEOGRAPHY: REFLECTIONS ABOUT A RECENT DEBATE Luis Lopes DINIZ FILHO Professor do Departamento de Geografia da UFPR diniz@ufpr.br RESUMO: O objetivo deste artigo é fazer algumas reflexões acerca dos debates travados durante o I Colóquio Nacional de Epistemologia da Geografia sobre a tendência de análise geográfica conhecida como a “Geografia Crítica”. Fundamentalmente, retomam-se os…

das arestas e a institucionalização da política de áreas de influências) realizada em 15 de novembro de 1884 a 26 de fevereiro de 1885. No segundo capitulo do livro intitulado “A Historia da Geografia Recontada”, o autor nos mostra a opinião de Yves Lacoste sobre a geografia advertindo que não é um saber inútil e desinteressado no seu livro. “A geografia serve antes de mais nada para fazer a guerra”. E os historiadores não fazem mais do que esconder o significado e a extensão do seu…

GEOGRAFIA VAI À FEIRA Resumo: O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/CAPES, desenvolvido pela UERJ Maracanã/ CAp-UERJ, promoveu no transcorrer do 1º semestre de 2014, atividades que visam ao desenvolvimento do ensino de Geografia na educação básica de forma libertadora e atrativa.O projeto Geografia vai à Feira aplicado junto à escola conveniada, Escola Municipal Francisco Campos, com uma estratégia dialógica que orientou os alunos da segunda etapa do Ensino Fundamental a

RESUMO LACOSTE, Yves. Os Países Subdesenvolvidos. 20ª edição. Editora Bertrand Brasil. Rio de Janeiro – RJ. 1990. Capítulo 1 – Crescimento das necessidades individuais e desenvolvimento das aspirações coletivas Quando se fala em de ‘’necessidade’’, relacionamos essa palavra imediatamente à 3 coisa: fome, condições sanitárias e educação. A fome de alimentos em si, devasta as regiões mais pobres do terceiro mundo, matando milhares de pessoas (principalmente crianças).A fome de…

palavra - isto é, um campo de estudos interdisciplinar que se refere à correlação de forças no plano espacial, com ênfase na escala mundial -, discutindo suas ideias e suas diferenças antes às geopolíticas clássicas." (p. 11). Vesentini discorda de Lacoste, ao sublinhar a interdisplinaridade da geopolítica e não um campo da ciência circunscrita à geografia. "a recente revalorização dos estudos geopolíticos vê esses (s) objeto (s) como uma problemática interdisciplinar. (...) a…

A MAQUETE CARTOGRÁFICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO MÉDIO NACKE, Sonia Mary Manfroi1 MARTINS, Gilberto2 RESUMO: A linguagem cartográfica presente nas diversas formas de representação está totalmente vinculada ao ensino da Geografia. Cabe ao professor da disciplina instrumentalizar os alunos com conhecimentos cartográficos para que eles possam, codificar e decodificar informações presentes nos mapas. A maquete é um recurso pedagógico que permite ao aluno transportar…

III SIMPÓSIO NACIONAL DE GEOGRAFIA POLÍTICA GEOGRAFIA POLÍTICA/GEOPOLÍTICA CLÁSSICA A PARTIR DE UMA DINÂMICA EM SALA DE AULA Helio de Araujo Evangelista - UFF helioevangelista@hotmail.com RESUMO O presente trabalho versa sobre uma prática de ensino referente à geografia política em sala de aula. A experiência abordada envolve vinte seis anos e sinaliza o quanto, no caso brasileiro, a disciplina veio recuperando espaço nas grades curriculares do ensino superior, assim como, o…