Geografia vai à feira - trabalho de campo

GEOGRAFIA VAI À FEIRA

Resumo:
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/CAPES, desenvolvido pela UERJ Maracanã/ CAp-UERJ, promoveu no transcorrer do 1º semestre de 2014, atividades que visam ao desenvolvimento do ensino de Geografia na educação básica de forma libertadora e atrativa.O projeto Geografia vai à Feira aplicado junto à escola conveniada, Escola Municipal Francisco Campos, com uma estratégia dialógica que orientou os alunos da segunda etapa do Ensino Fundamental a refletirem sobre a cadeia produtiva e qualidade dos alimentos que consomem cotidianamente. Sendo assim, foi desenvolvido um trabalho empírico com a participação dos discentes do ensino básico, estagiários PIBID, professores supervisores e o coordenador do projeto em feiras livres e mercados hortigranjeiros, visando através dos dados coletados, entender a sazonalidade, a oscilação de preços, os fornecedores e a cadeia produtiva no campo.
Palavras-Chave: Geografia vai à feira, ensino de Geografia, cadeia produtiva, sazonalidade.
Abstract:
Geography going to the fair
The Institutional Program Initiation Grant to Teaching / CAPES, developed by UERJ Maracanã / CAp-UERJ, promoted in the course of the 1st half of 2014, activities aimed at the development of teaching Geography in basic education and liberating way and attractive.The project Geography go to Fair applied along the contracted school, Escola Municipal Francisco Campos, with a dialogue strategy that guided the students of the second stage of elementary school to reflect on the production chain and quality of food we consume daily. Therefore, we developed an empirical work with the participation of students of basic education, PIBID trainees, supervisors and teachers the project coordinator in free markets and horticultural markets, aiming through the collected data, understand seasonality, fluctuating prices, the suppliers and the supply chain in the field
Keywords: Geography going to the fair, teaching Geography,