Resumo Verbo Para Quem Te Quero

GRAMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE MANAUS-AM. Alessandra Miranda Matias Dias Profª. Rita de Cássia A. de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 9901) – Prática do Módulo V 09/05/12 RESUMO Este trabalho objetiva observar como o professor transforma o conhecimento linguístico em atividades de ensino-aprendizagem. O tipo de Prática que foi desenvolvido Tipologia Real: essa modalidade de Prática tem como principal…

RESUMO DE LINGUA Portuguesa mod. 1.1 Unidade 1 - A linguagem nossa de cada dia Ao fazer algumas análises e reflexões da língua portuguesa, não temos que começar obrigatoriamente decorando regras ou corrigindo erros nossos gramaticais. É importante pensarmos um pouco sobre aspectos teóricos e práticos da linguagem, relembrando nossas experiências de aprendizagem da língua e trabalhando algumas informações

complexas: – Ai! – Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro. As frases de maior complexidade normalmente se organizam a partir de um ou mais verbos (locuções verbais). À frase que se organiza ao redor de um verbo ou locução verbal damos o nome de oração (frase verbal). Portanto o primeiro enunciado não caracteriza uma oração, já que nele não há verbo (é uma frase nominal). Na sequência, ainda na fala da primeira personagem, surge a primeira oração: “Como vai?”. A segunda fala,…

ela ligadas. Recomenda-se não sublinhar à primeira vista, numa primeira leitura. É preciso ler e compreender o que foi lido para se ter uma ideia do que é relevante. Devem se grifar as palavras-chaves, as ideias principais, as palavras coesivas, os verbos. A partir das ideias mais importantes sublinhadas, deve se fazer uma legenda sobre todas as marcas realizadas durante a leitura, e a partir daí construir o Esquema (tópicos e subtópicos) formando uma espécie de Esqueleto do Texto (base…

funcionando como modificador de substantivos. As árvores são bonitas. PRONOME: é a palavra que representa o ser ou ao ser se refere, considerando apenas como pessoas do discurso (1a , 2a , 3a ) ou relacionando-os com elas. Ela é a razão da minha vida. VERBO: é a palavra que apresenta uma ação, um fenômeno, um estado ou mudança de estado. É o termo, na maioria dos casos, essencial do enunciado. O Santa Cruz é o time de maior tradição. ARTIGO : tem a função de identificar toda uma…

Nau Literária: crítica e teoria de literaturas • seer.ufrgs.br/NauLiteraria ISSN 1981-4526 • PPG-LET-UFRGS • Porto Alegre • Vol. 08 N. 01 • jan/jun 2012 Artigos da seção livre Memorial do Convento e seus ecos camonianos Rebeca Leite Fuks* Resumo: O presente artigo procura aproximar duas obras literárias canônicas portuguesas: o Memorial do Convento, de José Saramago, e Os Lusíadas, de Luís de Camões. Em diversos momentos de seu romance o escritor contemporâneo lança mão do…

3 Paulo e Antônio já saíram. Aquele foi ao colégio; este, ao cinema. Aquele = Paulo este = Antônio 4) Troca de termo verbal por nominal, e vice-versa. Ex.: É necessário que todos colaborem. É necessária a colaboração de todos. Quero o respeito do grupo. Quero que o grupo me respeite. 5) Omissão de termos facilmente subentendidos. Ex.: Nós desejávamos uma missão mais delicada, mais importante. Desejávamos missão mais delicada e importante. 6) Mudança de ordem dos termos no período. Ex.: Lendo

2/07/2013. 2.3 – O Resumo Resumo: reprodução de ideias de modo sintético, enxuto, organizando-as em forma de texto, fiel ao texto original, com as ideias principais, sem comentários ou críticas. Etapas: i. Leitura do texto original. ii. Releitura do texto, sublinhando as palavras-chave com as ideias mais importantes de cada parágrafo/capítulo/texto. iii. Sintetizar com as próprias palavras as ideias essenciais, tendo o cuidado de não copiar . iv. Leitura do resumo: avaliar…

A textualidade e seus elementos fundamentais: coesão e coerência Ana Claudia Coelho * RESUMO: Este artigo pretende abordar os conceitos sobre a textualidade e seus elementos fundamentais: a coesão e a coerência textuais, apresentando a fundamentação teórica a partir dos estudiosos: Ingedore Grunfeld Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia, considerados como representativos para desenvolver…

concordância verbal é, basicamente, estudar o sujeito, pois é com este que o verbo concorda. Se o sujeito estiver no singular, o verbo também o estará; se o sujeito estiver no plural, o mesmo acontece com o verbo. Então, para saber se o verbo deve ficar no singular ou no plural, deve-se procurar o sujeito, perguntando ao verbo Que(m) é que pratica ou sofre a ação? ou Que(m) é que possui a qualidade? A resposta indicará como o verbo deverá ficar. Por exemplo, a frase - As instalações da…