Resumo Unidade 7 Marilena Chaui

O CONCEITO DE JUSTIÇA PARA OS ANTIGOS: SOFISTAS, SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES* THE CONCEPT OF JUSTICE FOR THE ANCIENT PHILOSOPHERS: SOPHISTS, SOCRATES, PLATO AND ARISTOTLE Kendra Corrêa Barão RESUMO O trabalho visa fazer um aprofundamento temático na Filosofia do Direito na Grécia Antiga e poderá trazer elucidações sobre a problemática: Justiça, Lei, ética e natureza. Serão retomadas as reflexões dos filósofos: Sofistas, Platão e Aristóteles sobre o Direito Natural e…

Paulo: Brasiliense, 2007. (6 livros) WOLKMER, A.C. História do Direito no Brasil. Rio de Janeiro: Forense, 2003. Literatura e Interpretação de Texto Ementa Leitura ativa, crítica e analítica de textos. Planejamento e produção de resenha, resumos, textos técnicos pertinentes ao curso. Qualidade e ruídos na linguagem. Argumentação. Subsídios gramaticais necessários ao bom desempenho linguístico. Bibliografia Básica (1 livro) GOLD, Miriam. Redação Empresarial. 3a Ed. São Paulo: Pearson,

teoria de que o único caminho pelo qual o homem pode chegar ao conhecimento é através da experiência sensível (empírica). Marlene Chauí explica que Francis Bacon "propõe a instauração de um método, definido como modo seguro de 'aplicar a razão à experiência', isto é, de aplicar o pensamento lógico aos dados oferecidos pelo conhecimento sensível". (2006 – p.126) Marlene Chauí afirma que para os empiristas o contato com o mundo externo através de um conjunto de sensações (através dos…

O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA OS IDOSOS: POLÍTICAS SOCIAIS NA PROTEÇÃO DA CIDADANIA THE FIGHT AGAINST VIOLENCE AGAINST ELDERLY: SOCIAL POLICIES IN THE PROTECTION OF CITIZENSHIP *Irlen Joyce Moreira de Matos Resumo: A violência contra os idosos é um fenômeno evidente dentro do atual processo de envelhecimento populacional mundial. O presente artigo tem como objetivo abordar a questão da violência contra idosos. Essa questão é analisada através de pesquisas bibliográficas e…

ao A aula 1, de caráter introdutório, servirá de base conceitual para a compreensão dos conceitos de Filosofia, Ética e Cidadania. Nela, procuramos tratar a origem e evolução dos conceitos, bem como suas principais características. Nas aulas 2 a 7, fizemos uma abordagem histórica, desde a Grécia antiga até os dias atuais, tendo como fio condutor os fundamentos filosóficos da ética e da cidadania e seus principais pensadores. O principal objetivo deste tipo de abordagem é proporcionar…

Graduação 1 UNIDADE 1 - DIFERENCIANDO FILOSOFIA DE OPINIÃO DIFERENCIANDO UNIDADE 1 FILOSOFIA DE OPINIÃO Na primeira unidade, quero apresentar e mostrar a você um pouco desta disciplina e sua importância na formação do saber científico. OBJETIVOS DA UNIDADE: • Mostrar os diferentes graus de conhecimentos, um em particular - chamado senso comum - utilizado pela maioria da população. Ele tem sua utilidade, mas pouco conhece de si mesmo. PLANO DA UNIDADE: • •…

Santos nº 28134 Cláudio Almeida nº28135 Pedro Cunha nº28177 Índice * 1. Introdução …………………………………………..…. 3 * 2. Racismo …………………………………………..……. 4 * 2.1. Origem do Racismo ……………………..……… 5 * 2.2. Vários tipos de racismo ………………..……….. 7 * 3. Racismo, um fenómeno social ………………… ………10 * 4. Racismo em Portuga …………………………………... 17 * 5. Conclusão ……………………………………..……… 20 * 6. Bibliografia …………………………………..………. 21 * 1. Introdução Em muitos casos da vida…

Ary – III. Título. CDD: 507 – 20.ed. Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Universitária da UDESC Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Programando os estudos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Superior do Instituto Capixaba de Estudos pesquisas, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Docência do Ensino Superior. _____________________________ Prof. Ítalo Suim Orientador Montanha-ES, 18 de fevereiro 2013. RESUMO Os desafios da docência do ensino da filosofia tanto no ensino médio quanto no ensino superior configuram-se como uma exigência educacional no contexto pós- moderno. A pesquisa realizada tem como objetivo geral apresentar os…

Maria e Walter P. Valverde Júnior. – 2.ed. - Niterói, RJ: UNIVERSO, 2010. 218p. ; il. 1. Filosofia. 2. Lógica. I- Maria, Lívia Antunes Faria. IIValverde Júnior, Walter P. III- Título. CDD 100 Bibliotecária: ANA MARTA TOLEDO PIZA VIANA – CRB/ 7 - 2224 © Departamento de Ensino a Distância - Universidade Salgado de Oliveira Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida, arquivada ou transmitida de nenhuma forma ou por nenhum meio sem permissão…